二年级语文上册课内阅读专项强化训练.docVIP

二年级语文上册课内阅读专项强化训练.doc

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二年级语文上册课内阅读专项强化训练 1. 阅读下文,回答问题 ??? 蚂蚁很忌妒蜜蜂。有一天,蚂蚁爬到花枝上去觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去采蜜,就抬头气呼呼地说:“喂,小蜜蜂,我问你一个问题。” ??? “啥问题?你说吧!”小蜜蜂回答说。 ??? “你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?” ??? “你们和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳!” ??? “那人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?” ??? 小蜜蜂想了想,笑着说:“这个问题嘛,我觉得不难回答,因为你们的劳动是为了自己,我们的劳动却是为了人们……” ??? 蚂蚁听了小蜜蜂的话,口服心服,对小蜜蜂十分钦佩。他笑嘻嘻地说:“小蜜蜂,我懂了。谢谢你,你们这样一心为别人,人们怎会不夸奖你们呢?” (1)写出下列词语的近义词。 觅食——______ ????夸奖——______? ???勤劳——______ (2)将文中画横线的句子换种说法,意思不变。 (3)在文中找出一句最能表达中心的句子。 (4)给短文加上一个合适的题目,写在横线上。 2. 读《我是个可大可小的人》,说一说你什么时候觉得自己大,什么时候觉得自己小。 ???妈妈爸爸去普陀山玩,我说:“带我去好不好?”他们异口同声地回答说:“你不能去!你还太小!”临走前,妈妈嘱咐我:“你在家要听姥姥的话,你已经不小了!”爸爸也说:“不错,你已经长大了,在家应该帮助姥姥!” 3. 阅读下文《拍手歌》,回答问题 你拍五,我拍五,丛林深处有猛虎。 你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。 你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。 你拍八,我拍八,大小动物都有家。 你拍九,我拍九,人和动物是朋友。 (1)这部分写了______、______、______、______这几种动物。 (2)连线。 (3)我身边的动物朋友还有______、______、______,我非常喜欢它们,从来都不伤害它们。 4. 读一读,完成练习。 互相羡慕 ??? 树林里住着长臂猿兄弟,它们整天在树林里嬉戏玩耍,十分逍遥自在。唯一让它们感到不满足的是,它们每天只能找到一点点食物填充饥饿的肚子。 ?? ?有一次,长臂猿兄弟闲逛到山脚下的动物园,看见一个笼子里关着一只红毛猩猩。在红毛猩猩面前,摆了许许多多的水果和食物。长臂猿弟弟就对哥哥说:? “老哥!我真羡慕那只红毛猩猩的待遇,它每天不用做任何事情,就有这么多美味可口的东西吃。”长臂猿哥哥搂着弟弟.无奈地点点头说:“你说得对极了!” ……这时。笼子里的红毛猩猩无精打采地抬起了头,以羡慕的眼光望着长臂猿兄弟。心里想:“哎! ??????。 (1)根据短文内容填空。 ______的肚子??? ______的水果? ______地点点头 (2)读了短文,我知道“整天”的意思是:______,“羡慕”的意思是:______,? “无精打采的意思是:______。 (3)再读第三自然段,想一想红毛猩猩会想些什么?填写在短文中的横线上。 (4)这个故事告诉我们(??? )。(只填序号) 5. 阅读短文,完成练习。 小镇的早晨 ??? 桃源是江南水乡的一个小镇,交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时,木船的橹声,把小镇唤醒。 ??? 小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下,河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明,静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船,一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对,坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来,从河上轻轻漂过。船驶远了,但船工哼的小调,还在河上轻轻荡漾。 ??? 小镇的早晨又是热闹的。走在街上,仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽,人很多,你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里拔下来的小白菜、油菜,还带着晶莹的露珠,鲜嫩嫩的;那刚从河里捕来的大鱼小虾,又蹦又跳,水灵灵的;还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑,热情地向走近的人介绍着自己的产品。 ??? 小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学,妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来,街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色的人流,那是去工厂上班的农家姑娘。她们衣着鲜艳,步态轻盈。这儿盛产蚕茧,但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如今,这里办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化,小镇在前进! ??? 啊,多美的小镇的早晨! (1)第四自然段有______句话。 (2)第三自然段中有一个词语指:“东西多,眼睛都看不过来。”请抄写在下面。 (3)从文中找出下面的词语的反义词。 热闹______ ??冷淡______ ??后退______ (4)找出文中的中心句。 (5)小镇的早晨是______,___

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