2015年高等教育振兴计划项目申报的指南.doc

.word格式. PAGE .专业.专注. 2015年高等教育振兴计划部分项目申报指南 安徽省教育厅 目 录 一、地方高水平大学建设计划 1.地方应用型高水平大学建设项目 2.地方技能型高水平大学建设项目 二、专业结构调整服务地方发展计划 专业改造与新专业建设项目 三、教学改革与质量提升计划 重大教学改革资助项目 教学成果奖励项目 四、创新与公共服务平台建设计划 1.成人高等教育远程化教学模式改革与信息化建设项目 2.数字图书馆及优质数字化资源共建项目 地方高水平大学建设项目 一、建设目标 （一）地方应用型高水平大学建设目标 以实施国家“中西部高等教育振兴计划”为契机，全面贯彻省委省政府《关于建设高等教育强省的若干意见》和“十二五”教育规划纲要的有关要求，牢固树立立足地方、依靠地方、主动为地方发展服务的意识，按照“科学定位、分类指导、多元发展，特色办学”的高等教育发展方针，经过5-10年的持续建设，建成一批综合办学实力在全国同类高校中处于先进水平、办学特色与比较优势明显、具有较强竞争力的地方高校；建成一批国内外有影响的重点学科和专业群；建成一批高水平科研创新平台，形成一批重大教学和科研成果；建成一批高水平人文社科研究基地；建成一批有重大影响的高水平教师团队和以高水平领军人才为核心的创新团队。 （二）地方技能型高水平大学建设目标 以实施国家“中西部高等教育振兴计划”为契机，全面贯彻省委省政府《关于建设高等教育强省的若干意见》、《安徽省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》和“十二五”教育规划纲要的有关要求，牢固树立立足地方、依靠地方、主动为地方发展服务的意识，按照“科学定位、分类指导、多元发展，特色办学”的高等教育发展方针，以地方技能型高水平大学为目标，重点建设一批在全国同类高职院校中有特色的技术技能型高水平高职院校，实现我省不同层次、不同类型高校各安其位，特色发展。坚持“一校一策，一校一尺，一校一色”，经过5年左右的持续建设，建成一批综合办学实力在全国同类高校中处于先进水平、办学特色与比较优势明显、具有较强竞争力的地方高校；建成一批国内外有影响的重点专业群；建成一批高水平应用型研究创新平台，形成一批重大教学和应用型研究成果；建成一批高水平人文社科研究基地；建成一批有重大影响的高水平教师团队和以高水平领军人才为核心的创新团队；培养大批高素质高水平的创新创业人才。 二、建设内容 （一）地方应用型高水平大学建设项目 深化应用型人才培养模式改革，强化内涵建设，建立符合应用型人才培养的教学体系和质量保障体系，引领省属地方高校向应用型转变。校内外实验实习实训基地、工程中心满足应用型人才培养要求，实践教学学分比例达到30%以上。“双能型”教师占专任教师的比例逐步达到50%以上。全面深化校地、校企合作，校企签订实质性合作协议的专业（集群）覆盖率达到85%以上。其中，在国内有影响，省内有示范性的产学研合作育人平台不少于10个。区域特色产业和行业共性技术的研发中心和服务平台不少于5个。建立紧密对接区域产业链的专业体系，逐步提高特色优势专业集中度，特色优势专业在校生占在校生总规模的比例不低于50%。初次就业率达到95%以上，专业对口就业率不低于85%，用人单位对毕业生质量满意。积极参与考试招生制度改革，建立高素质技能型人才的提升通道。通过本项目建设，学校在全省乃至全国同类院校中起到示范和引领作用。 (二)地方技能型高水平大学建设项目 地方技能型高水平大学要破除体制机制障碍，加强高校内部综合改革，建立现代大学制度。加强实验、实习、实训基地建设，加强“双师型”教师队伍建设，积极发展我省经济建设和就业急需的应用型专业群；要加强与相关部门、相关行业、企事业单位合作，以嵌入式方式建立“厂中校”和“校中厂”，探索联合培养、订单培养、校产合一的深度合作的人才培养模式；以“联盟”、“集团”等形式为载体，建立长效、高效合作机制。实施高素质技能型人才培养计划，积极参与国家和省各类技能大赛，真正将“校企合作、现代学徒制”等落到实处。要以职业技能大赛和创新创业教育改革为平台，大力提升高职学生创新创业和就业能力。 三、立项限额与资助额度 2015年新增2-4所左右省属高校实施地方应用型高水平大学建设。 全省立项建设20所地方技能型高水平大学，建设周期为5年。采取院校申请、专家评审、一次立项、年度考核、中期检查、验收挂牌的基本流程实施；并建立淘汰机制。 学校应利用“安徽省支持本科高校发展能力提升计划”或自有资金配套为本项目比例的项目建设经费。 四、申报条件与要求 1.地方应用型高水平大学建设项目申报条件如下： 重点支持以培养产业转型升级和公共服务发展需要的高层次应用型人才为主要目标，以推进产教融合、校企合作为主要路径的，不具备学术型硕士学位授予权的省属新建