北师大版初三数学上册认识一元二次方程. 何威萍.pptVIP

幼儿园某教室矩形地面的长为8m，宽为5m，现准备在地面正中间铺设一块面积为１８m2 的地毯 ，四周未铺地毯的条形区域的宽度都相同，你能求出这个宽度吗？;; 学习目标： 1.能根据具体问题中的数量关系，正确地列出方程。 2.通过化简目标一所列出的方程，观察其共同特点，能用自己的语言和标准的书面语言叙述一元二次方程的定义。 3.会把一元二次方程化成一般形式，并判断方程是不是一元二次方程 ，说出二次项，一次项及常数项，二次项系数，一次项系数。 　　　　;;观察下面等式： １０２＋１１２＋１２２＝１３２＋１４２ 你还能找到其他的五个连续整数，使前三个数的平方和等于后两个数的平方和吗？;目标检测一;上面三个问题我们可以得到三个方程，你会化简它们吗？：（1）(8 － 2x) (5 － 2x) = 18（2）72＋(x＋6)2＝102 （3）; 1.只含有一个未知数2.未知数的最高次数是23.整式方程; 概念：只含有　　　　　　的　　　　 ，并且都可以化为　　　　　　　　　　　　　　　　 的形式，这样的方程叫做一元二次方程．;活动三： 1.自己写出三个不同类型的一元二次方程。 2.方程x2+x+1=0,x2+x=0,x2=1是一元二次方程吗？为什么？;目标检测二;我们把ax２＋bx＋c＝０(a，b，c为常数,a≠０)称为一元二次方程的一般形式,其中ax２