六年级语文上册修辞手法专项突破训练.docVIP

六年级语文上册修辞手法专项突破训练 1. 下列选项中与例句表达方式不一致的一项是（??? ） 例句：水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 ?A .木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。?B .死亡在洪水的狞笑声中逼近。?C .秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。?D .我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 2. 判断题。 （1）因为“十里不同风，百里不同俗”，所以我们黔东南的春节和北京一样，都贴春联。 （2）古诗词中，诗又叫长短句，清代纳兰性德的《长相思》就属于长短句。 （3）宋江、林冲都是名著《水浒传》中的人物，这本名著中的人物还有武松、周瑜等。 （4）我国的“扫黑除恶”专项整治工作的目的是肃清社会风气，王强等四个男同学在校内经常以威胁的方式收低年级小朋友的保护费，但从没动手打过他们,这不属于校园暴力。 （5）“纪念碑像顶天立地的巨人一样矗立在广场上。”这个句子使用了打比方的说明方法。 3. 写出下列句子所运用的修辞手法 （1）看到曾经生活了二十多年的家乡，怎么不使我感到亲切呢？______ （2）下课铃响了，同学们像潮水一般涌向操场。______ （3）燕山雪花大如席。______ （4）那只英勇的黑甲虫，大摇大摆地走进了村子。______ （5）花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。______ （6）有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。______ （7）他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。______ 4. 写出下列句子所用的修辞手法。 ①蜂子落到一朵花上，胖圆圆的就像一个小毛球似的不动了。______ ②难道这样做就能挽回局面吗？______ ③倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。______ ④整个槐乡都浸在香海里了。______ 5. 下面的句子采用了什么描写方法？（??? ） 林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。 ?A .环境描写?B .语言描写?C .心理描写?D .神态描写?E .动作描写 6. “当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这句话采用的修辞手法是（ ???） ?A .比喻?B .拟人?C .夸张 7. 指出下列句子各用了什么修辞手法。 ①像针尖上一滴水滴在人海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。______ ②太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。______ ③我何曾留着像游丝样的痕迹呢？______ ④为是其智弗若与？曰：非然也。______ 8. 按要求写句子。 （1）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句） （2）我们要有为人民服务的愿望。我们要有为人民服务的本领。（用关联词将两个句子连成一句话） （3）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句） （4）燕子去了 ,有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候______,______。（仿写） 9. 按照求改写句子。 （1）把下面的句子改为陈述句。 为人类造福，有什么错？ （2）用恰当的关联词把两句话合成一句话。 火神不敢违抗宙斯的命令。火神把普罗米修斯押到高加索山上。 10. 读句子，判是否比喻句。 （1）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 （2）牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。 （3）极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。 （4）辽阔无垠的原野似乎归它们所有。 （5）在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。 （6）黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。 11. 句子练习? （1）我想大概肯定还没有人发现这个道理。（修改病句） （2）太阳慢慢升起来。（改为拟人句） （3）山溪很平静。（改为比喻句） （4）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不感动得流泪呢?（改为陈述句） （5）给句子加标点。 ______人怎么会是鸟______我们万分惊讶______ （6）仿写练习 童年是首歌，越唱越悠扬；童年是杯酒，越______越______；童年是幅画，越______越______；童年是______，越______一越______。 12. 说说下列各句运用的修辞方法。 ①豆大点的人也想造反。______ ②春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。______ ③一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。______ ④这件事怎能不是你的错呢？______ ⑤危楼高百尺，手可摘星辰。______ 13. 说说下面的句子用了哪些修辞方法 （1）我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随。______ （2）我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来。______ （3