六年级语文下册古诗词专项同步练习.docVIP

六年级语文下册古诗词专项同步练习 1. 把诗句补充完整。 （1）______，天下谁人不识君。（高适《别董大》） （2）黄河远上白云间，______。（王之涣《凉州词》） （3）______，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》） 2. 阅读古诗，完成练习。 送魏二 唐·王昌龄 醉别江楼橘柚吞，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 （1）这首诗表达了作者怎样的感情？ （2）“江风引雨入舟凉”中的“凉”包含了哪些含义？ 3. 古诗文积累，请把符合要求的选项序号填在相应的横线上。 ①下面哪句是描写春天的诗句。______ A.小娃撑小艇,偷采白莲回。 B.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 C.天街小雨润如酥,,草色遥看近却无。 ②______，秋收万颗子。 A.四海无闲田?????? B.春种一粒粟? C.粒粒皆辛苦 ③杜牧的《山行》的最后一句是______ A.远上寒山石径斜，白云生处有人家。??????? B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。???????? C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 ④下面不是出自杨万里的诗句是______ A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。???????? B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。???????? C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ⑤“四海无闲田，农夫犹饿死。”中的“四海”指______ A.四个海????????B.五洲??????????C.全国各处 4. 我能根据平时的积累，完成填空。 （1）“十年树木，百年树人”。种树与育人同理。正如《传习录》所说的：______，______。 （2）优秀的古诗词是我国丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读杜牧《山行》中的“______，______。”能感受到诗人眼中秋天的美景。 （3）古人给我们留下灿烂的文化瑰宝，如教育我们珍惜时间的格言“______”；如勉励我们虚心好学的格言“______”。 （4）我国四大名著中，许多人物给读者留下了深刻的印象，有的人物还被后人编成了歇后语，如：“______”。 5. 课文加油站。（根据课文内容填空） （1）不知细叶谁裁出，______。 （2）等闲识得东风面，______。 （3）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的______两三片花瓣儿。有的花瓣______，______。有的还有花骨朵儿，______。 （4）______，看到是什么样的就画成什么样。 （5）《检阅》一文中，“这个小伙子真棒”是指? ______??。“这些小伙子真棒”是指?? ______。学习了这一课，我懂得了同学之间应该 ______。 6. 先讲划线字的意思，再解释句子的意思。 （1）使弈秋诲二人弈。 使：______ 诲：______ 弈：______ 句子意思：______。 （2）其一人专心致志 ， 惟弈秋之为听。 其：______ 专心致志：______ 惟：______ 句子意思：______。 7. 写出诗句的意思，然后完成填空练习。 ????????????? ????????????????望天门山 ??????????????????????????? 天门中断楚江开， ??????????????????????????? 碧水东流至此回。 ??????????????????????????? 两岸青山相对出， ??????????????????????????? 孤帆一片日边来。 （1）第一句中______写出了天门山的山势奇险；一、二句中______?______两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；?二、三句中______? ______写出了水和山的颜色美。  （2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？  8. 根据学过的古诗文完成练习。 （1）默写《泊船瓜洲》：______，______。______，______？ （2）解释下列句子。 ①使弈秋诲二人弈。 ②孰为汝多知乎？ 9. 阅读下面两首诗，回答问题 ?? 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?《峨眉山月歌》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 李白 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。???????? 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。???????????????????????? 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。???????? 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 （1）“月”是李白诗中常见的意象，借以抒情达意。结合这两首诗赏析这一特色。 （2）请描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所表现的画面。?????????????????