3.4.4实际问题与一元一次方程(分段计费问题).pptVIP

③当t=350时,按方式二的计费少. ④当t大于350时, 按方式 一的计费为:108+[0.25(t-350)],(超过350 min 部分的超时费) 按方式二的计费为88+[0.19(t-350)](超过350 min 部分的超时费) 3.4 实际问题与一元一次方程（4） 探究3：电话计费问题 义务教育教科书 数学 七年级 上册 本课学习的是利用一元一次方程解决“计费问题”，这一问题和前两个探究相比，更贴近学生的生活，但其中的等量关系也更隐蔽，从实际问题到方程问题的抽象过程更复杂. 学习目标： 1．通过对具体问题的分析，理解一元一次方程解决问题的过程； 2．经过列一元一次方程和求解，会比较方案的优劣； 培养学生认识表格、选择、优化的能力，体会分类思想和方程 思想，增强应用意识和应用能力． 学习重点： 利用方程模型解决电话计费问题. 学习难点：收费标准的解读与应用。 学情分析： 　　对于最优方案的选择性问题，学生在实践生活中遇到过，但没有任何经验和相关的知识，教学中应选好铺垫，再完成综合性问题。 引例（出租车计费） （1）、若乘坐出租车2.5公里，则应缴 元车费； （2）、若乘坐出租车8公里，则应缴 元车费； 昆明市出租车计价规则如下：行程不超过3千米，收起步价8元；超过3公里的部分每公里加收1.8元。 （3）、小明从学校坐出租车到家，共付出租车车费为26 元， 求学校到小明家的路程？ 昆明市出租车计价规则如下：行程不超过3千米，收起步价8元；超过3公里的部分每公里加收1.8元。 引例（出租车计费） 例题1、某地上网有两种收费方式，用户可以任意选择其一： A．计时制：1.5元/时；B．包月制：45元/月； 此外，每种上网方式都要加收通信费1元/时。 （1）某用户平均每月的上网时间为20小时，若选择方案A， 应 缴 元上网费；若选择方案B，应缴 元上网费； （2）某用户平均每月的上网时间为30小时，若选择方案A，应 缴 元上网费；若选择方案B，应缴 元上网费； （3）某用户平均每月的上网时间为40小时，若选择方案A，应 缴 元上网费；若选择方案B，应缴 元上网费； 例题1、某地上网有两种收费方式，用户可以任意选择其一： A．计时制：1.5元/时；B．包月制：45元/月； 此外，每种上网方式都要加收通信费1元/时。 （4）某用户发现他家10月份的上网费，按方案A与方案B的缴费一样；求他家10月份的上网时间？ 例题1、某地上网有两种收费方式，用户可以任意选择其一： A．计时制：1.5元/时；B．包月制：45元/月； 此外，每种上网方式都要加收通信费1元/时。 （5）根据用户上网时间的不同，请你为用户选择省钱收费方式（选择方案A或选择方案B）？ 下表有两种移动电话计费方式： 350 150 主叫限定时间/min 0.19 0.25 主叫超时费/(元/min) 月使用费/元 被叫 方式一 58 免费 方式二 88 免费 （1）一个月内用移动电话主叫为t min(t是正整数).根据上表,列表说明:当t在不同时间范围内取值时,按方式一和方式二如何计费. (2)观察你的列表,你能从中发现如何根据主叫时间选择省钱的计费方式吗?通过计算验证你的看法. 月使用费固定收,主叫不超限定时间不再收费,主叫超时部分加收超时费,被叫免费 电话计费问题 (1)由上表可知,计费与主叫时间相关,计费时首先要看主叫是否超过限定时间.因此,考虑t的取值时,两个主叫限定时间150 min和350 min是不同时间范围的划分点. 当t在不同时间范围内取值时,方式一和方式二的计费如下表: 88 58+0.25(t-150) t大于150且小于350 88 58 t=150 88 58+0.25(350-150)=108 t=350 主叫时间t/min 方式一计费/元 方式二计费/元 t小于150 58 88 t大于350分 58+0.25(t-150) 88+0.19(t-350) (2)观察(1)中的表,可以发现:主叫时间超出限定时间越长,计费越多,并且随着主叫时间的变化,两种计费方式也发生变化. ①当t小于或等于150时,按方式一的计费少. ②当t从150增加到350时,按方式一的计费由58元增加到108[58+(350-150)×0.25]元,而按方式二的计费一直是88元.因此,当t大于150并且小于350时,可能在某主叫时间按方式一和方式 二的计费相等.列方程为: