物理第二章第三节.pptVIP

栏目导引 新知初探自主学习 要点探究讲练互动 知能演练轻松闯关 寻规探法思维启迪 第二章　探究匀变速直线运动规律 第三节　从自由落体到匀变速直线运动 第二章　探究匀变速直线运动规律 学习目标 1．会推导匀变速直线运动的速度和位移公式． 2．掌握匀变速直线运动的规律及推论． 3．能利用匀变速直线运动的知识解决一些实际问题． ? 新知初探自主学习 一、匀变速直线运动规律 [自研教材] 2．图象 在匀速直线运动的v－t图象中，图线和坐标轴所围的面积在数值上_____物体运动的位移．在匀变速直线运动的v－t图象中，图线和坐标轴所围梯形的面积在数值上_______物体运动的位移． v0＋at 等于 也等于 [成功体验] 判断正误 (1)速度公式适用于任何做直线运动的物体．(　　) (2)物体的初速度越大，运动时间越长，则物体的末速度一定越大．(　　) (3)初速度越大，时间越长，匀变速直线运动物体的位移一定越大．(　　) (4)匀变速直线运动的位移与初速度、加速度、时间三个因素有关．(　　) 二、两个有用的推论 [自研教材] 匀变速直线 [成功体验] 如果你是机场跑道设计师，若已知飞机的加速度为a，起飞速度为vt，请设计出飞机跑道的最小长度？ 要点探究讲练互动 要点一　匀变速直线运动的规律 1．速度公式 (1)公式vt＝v0＋at中各符号的含义 v0、vt分别表示物体的初、末速度，a为物体的加速度，且a为恒量． (2)公式中各矢量的正负意义 一般规定v0方向为正方向，其他量如果和v0方向相同则取正，和v0方向相反则取负． (3)当v0＝0时，vt＝at，表示物体从静止开始做匀加速直线运动，速度与时间成正比． 2．位移公式 (1)图象法推导位移公式 特别提醒：(1)用速度和位移公式解题时，首先要确定正方向，然后在代入数据时，与正方向一致的代正数，与正方向相反的代负数． (2)通常取初速度方向为正方向，但有些情况下可能取初速度的反方向为正方向对问题解决更方便，所以正方向的选取有时可灵活掌握． 火车沿平直轨道匀加速前进，过某一路标时的速度为10.8 km/h,1 min后变成54 km/h，需再经多长时间火车的速度才能达到64.8 km/h? 【思维流程】　解答本题时可按以下思路分析： 例1 【精讲精析】　设火车在三个时刻的速度分别为v1、v2、v3.如图所示． 【答案】　15 s 【题后反思】　(1)要学会选择过程，运动学的题目经常遇到多过程问题，根据所选过程的已知量分析能够求得哪些量(即间接已知量)，然后分析所问过程已知和所求，并建立和间接已知量的关系． (2)对多过程问题还要画过程示意草图，抓住不同过程间物理量的联系(如速度、时间、位移等)． 跟踪训练1 一辆沿平直公路做匀加速直线运动的汽车，经过某路口时，其速度为36 km/h，已知汽车的加速度a＝2 m/s2，则汽车经过路口后，求： (1)5 s内的位移s1. (2)第5 s内的位移s2. 答案：(1)75 m　(2)19 m 要点二　匀变速直线运动的两个推论 一辆公共汽车在平直的街道上以54 km/h的速度匀速行驶，在距离站牌50 m处刹车，开始做匀减速直线运动．要使公共汽车在站牌处停下，汽车刹车的加速度为多大？ 例2 【答案】　2.25 m/s2，方向与初速度方向相反 跟踪训练2 (单选)P、Q、R三点在同一条直线上，一物体从P点由静止开始做匀加速直线运动，经过Q点的速度为v，到R点的速度为3v，则PQ∶QR等于(　　) A．1∶8　　　　　　　　　 B．1∶6 C．1∶5 D．1∶3 寻规探法思维启迪 刹车类问题 【范例】　(10分)汽车以10 m/s的速度在公路上匀速行驶，刹车后以2 m/s2的加速度做匀减速直线运动，求刹车后4 s末的速度和6 s内汽车通过的位移． 【思维流程】　解答本题可按以下思路分析： 【答案】　2 m/s　25 m 【规律总结】　应用位移时间公式时，对匀加速直线运动，应用公式前要先取一个正方向，然后将已知矢量用带有正负号的数值表示后代入公式，对匀减速直线运动除注意以上事项外，还要注意判断物体速度减为零后是否还能继续运动，若不能再运动需计算减速到零的时间. 知能演练轻松闯关 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 新知初探自主学习 要点探究讲练互动 知能演练轻松闯关 寻规探法思维启迪 第二章　探究匀变速直线运动规律