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小组合作交流建议： 1、在独立思考后，自己试着写一写，如有疑惑需要解决，再全组讨论。组长组织本组成员有序的交流，如遇到较难的问题记录下来，班级讨论。 2、通过探究你发现了哪些新知识，准备全班交流。 3、认真倾听其他组员的发言，对发言内容进行评价。 典题精讲 分 数 乘 法 五年级数学下册 复习导入 整数乘法的运算定律有哪些？ 乘法交换律 a × b=b × a 乘法结合律 (a× b)×c = a ×(b×c) 乘法分配律 (a+b)×c = a×c + b ×c 运用运算定律进行简便运算 25 × 17× 4 （125 + 7）×8 56×88 + 56×12 典题精讲 × + ( ) 240 240 × + 240 × = 从这两个算式的运算上来说，你发现什么运算定律了吗？ 乘法分配律 ( ) × + 12 12 × = 12× + = 9 + 10 = 19 试一试 × × × ( ) × × ( × ) 认真观察两组算式，你有什么发现？ × × = = 计算分数连乘，可以写成分子连乘、分母连乘的形式，能约分的先约分，再计算。 实践应用 某机械工程队承包了挖 千米地下水道的工程。两 天共挖水道全长的 ，第一天挖了全长的 ， 第二天挖了多少千米？ × = （千米） — ） （ × 法一： = — = 法二： — × × = （千米） 答：第二天挖了 千米。 + = + + 能力提升 + = + + = 你还能试着写下去吗？ 你是怎样计算的？有什么发现？ 课后思考题 + × × 分数乘整数： 分数乘分数： 用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变，能约分的要约分。 分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母，能约分的要约分。 求一个数的几分之几是多少的实际问题和乘加、乘减混合运算： 计算分数混合运算时，要先算乘除法，后算加减法，有括号的要先算括号里面的。求一个数的几分之几是多少的实际问题关键是找准单位“1.” 运用运算定律进行简便运算： 分数乘法的简便运算要遵循乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律和运算性质。 倒数的意义和求一个数的倒数: 乘积是1的两个数互为倒数。求倒数的方法：分子分母调换位置。倒数是它本身的数是1，0 没有倒数。
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