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《测量技术》教案 PAGE 46 《测量技术》教案 教研室：地质教研室 教 师：王 宁 辉 班 级：地质调查与找矿2010-19班 学 期：2012年至2013年第一学期 二O一二年八月至 二O一三年一月止  测量技术基础知识 章节 测量学的基本知识 课题 测量上常用的度量单位 课时分配 教学目标 教学重点 教学难点 教法与学法 教具准备 教 学 过 程 分 析 教 师 活 动 学生活动与反思 测量上常用的度量单位 一、长度单位 ①基本单位：米（m）、千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）和纳米（nm）。 ②单位换算： 1km=1000m 1m=10dm=100cm=1000mm=106μm=109nm 二、面积、体积单位 1、面积单位 ①基本单位：平方米（m2），大面积单位公顷（hm2）或平方千米（km2）。 ②单位换算： 1hm2=10000m2=15 1km2=100hm2=1500市亩 1市亩=666.67m 2、体积单位 ①基本单位立方米（m3、工程上简称立方或方），立方分米（dm3）、立方厘米（cm3）。 ②单位换算： 1m3=103dm3=10 三、角度单位 （一）度分秒制 ①基本单位： 1圆周=360°，1°=60′，1′=60″ ②100等分制的新度 1圆周=400g（新度），1g=100c（新分），1 ③公式换算：1圆周=360°=400 1g=0.9°，1°= 1c=0.54′，1′= 1cc=0.324″，1″=3.086cc （二）弧度制 ①弧度：圆心角的弧度为该角所对弧长与半径之比。 如图，把弧长为b等于半径R的圆弧所对圆心角称为一个弧度，以ρ表示。 ②弧度与度分秒的关系： ρ°=180°π=57.2957795°≈ ρ′=180°π×60=3437.74677 ρ″=180°π×60× ③任意弧度值与其角度的关系式： α ④任意弧长与弧度值的关系： L=R· 【例题1】已知α=60°，R=100m，求所对弧长L。（如图） 解：因为α角的弧度值为： α 因此弧长：L=R· 【例题2】已知β=1′30″，边长a=60m，则与a边垂直的b边为多少？（如图） 解：有时将直角三角形中小角度β的对边（与该角所对弧长相差很小）按弧长计算。 b=a· 【例题3】将下列度、分、秒换算为弧度（rad）值（计算到小数第六位）。 35°43′20″ ②206265″ 解：①35°43′20″ α 206265″ α 【例题4】将下列弧度值换算为度、分、秒（精确到秒）。 1.5 ②4π/3 ③0.562 ④1.4×10-5 解：①1.5（弧度）=1.5×206265″=309397.5″=85°56′37.5″ 1.5×180°/π=85.9437° 0.9437°×60=56.622′ 0.622′×60=37.32″≈37″ ②4π/3 （4π/3）×（180/π）=240°00′00″ ③0.562（弧度）=0.562×206265″=115920.93″ =32°12′0.93″≈32°12′01″ ④1.4×10-5（弧度）=1.4×10-5×206265″=2.88771″≈00°00′03″ 【练习】 将38.4036°换算成度、分、秒。 【解】 0.4036°=0.4036×60′=24.216′ 0.216′=0.216×60″=12.96″ 结果为38°24′12.96″ 【练习】 已知某操场跑道有一段是半径为32m的圆弧，该圆弧长100m，求其所对的圆心角（以360°制表示，精确到秒）。 【解】 α =3.125（弧度） α =179.0493° 0.0493°=0.0493×60′=2.958′ 0.958′=0.958×60″=57.48″≈57″ 圆心角为 179°02′57″ 作业设计 课后补记 板书设计 章节 第一章 测量学的基本知识 课题 第二节 地球的形状与大小 课时分配 教学目标 教学重点 教学难点 教法与学法 教具准备 教 学 过 程 分 析 教 师 活 动 学生活动与反思 第二节 地球的形状与大小 一、地球的形状 地球是一个沿着赤道稍微膨大而两极略为扁平的椭球，大地体是北极地区稍许凸出（仅约20m），而南极地区稍许凹进的略显梨形的椭球。 二、地球的表述方式 1、自然表面：海洋占地球表面积的71%，而陆地约占29%。