4、《到了山穷水尽的地步而能自拔》(上课课件).pptVIP

徐悲鸿 1.了解徐悲鸿曲折的成功经历， 积累写作素材 2.掌握环境描写对表现人物形象 的作用 3.学习徐悲鸿面对失败的坚忍不 拔、自强不息的精神 学习目标 原配：蒋碧薇 徐悲鸿 挚爱：孙韵君 徐悲鸿 徐悲鸿 徐悲鸿 徐悲鸿 一.随父习文学艺（1901—1915） 徐悲鸿的父亲徐达章，是一名民间画师， 在当地小有名气。耕作之余，他常在镇上写 字卖画补贴家用。家里挂满了父亲的字画， 悲鸿从小耳濡目染，对书画产生浓厚的兴趣。 徐悲鸿成功道路上的四个关键 二.独闯上海滩（1915—1919） 第一次到上海：失败而返 父亲去世后，为了养家，他到上海寻找出路。经徐子明介 绍，他求见了《小说月报》主编恽铁樵。恽很满意他的作 品，答应给他一份工作。但结果，另一个主事人庄俞认为 他的画不合格，工作成了泡影。他跑到黄浦江边想轻生， 但想到家人，他流下了酸楚的泪水。 第二次到上海：实现半工半读的愿望 先后得到二黄照顾，二高赏识，后来考上震旦大学法学 系，开始半工半读的生活。 三.欧洲留学八年（1919—1927） 1919年到1927年，徐悲鸿在欧洲留学。 他深知留学的机会来之不易，心怀宗旨：为了民 族的美术事业而学。 他如饥似渴地跑画室、博物馆、书店和图书馆， 研究西方绘画艺术，成绩出众。 四.献身美术事业（1927—1953） 1927年，徐悲鸿从欧洲学成归来，心怀感恩和报 效祖国之情。 他在振兴美术教育、改革中国传统绘画、艺术创 作上，有很大的突破。 积累字音 恽铁樵（ ） 窘迫（ ） 战栗（ ） 攫住（ ） 屺亭桥（ ） 执拗（ ） 集腋成裘（ ） 慷慨解囊（ ） 一掷千金（ ） yùn lì é ǒ qǐ ù yè ú ná ì 比喻积少成多 在经济上极大方地帮助别人 形容任意挥霍钱财 阅读课文思考问题 1.概括课文内容，不多于30 字。 记叙20岁的徐悲鸿两次到上海的曲 折经历 2.徐悲鸿怎样对待几次求职失败？ 第一次到上海：求职失败，他跑到黄浦江边想 轻生，但想起父亲临终的教导，想起母亲和弟妹， 便返回旅店。 第二次到上海：先后得到二黄照顾，但后来失去 帮助；走投无路时，画了一幅马寄给二高，得到赏 识；最后考上震旦大学法学系开始半工半读的生活。 他在失败时能想起自己的责任，不屈不挠，继 续奋斗，自强不息。 3.文中有不少景物描写，请找出来，说说它在文中的作用。 明确： 景物描写的句子，如下： 第4段： 第5段： 第13段： 第20段： 第21段： 第26段： 秋风起了，……多么艰难和狭窄。 稠密的细雨……的密网。 奔腾而混浊的江水……，汽笛尖锐地吼叫着。 屺亭桥畔那所小屋…… ……犹如路边被践踏的小草一样，…… 一天，天空阴沉沉的，……，使零乱的街景 变得整齐而美丽。