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让培训创造市场价值 ——参与式培训课程简介 如果 您的企业存在着这些问题 过高的人才流失率！ 过低的企业认可度！ 部门间推诿扯皮现象严重！ 员工不能很好的完成工作任务！ 只有老板成了最忙！最累！最操心的人！ …… 那么 对员工的培训已是当务之急了 但是 目前的培训市场良莠不齐 常见的主要问题有： 高价请名师，但由于和企业的实际情况（市场状况、企业规模等）差距大——最终无实效！ 于是，就有了：导师滔滔不绝讲波音公司的两分两合、可口可乐和百事可乐的品牌之争、健力宝的辉煌与衰落 、蒙牛的事件营销武功、少不了再在骂骂倒霉的旭日升和春都火腿肠……老师在讲台上激情洋溢、侃侃而谈、学员在下面象听故事一样听得津津有味。培训结束之后，他们说：听着是好听，可是我花了两天的时间，想要解决的问题还是一点没有解决！ 常见的无效培训问题 以一线的销售人员为例： 他们在听培训课的时候带着极强的功利心，他们不想听太多案例，也不关心加入世贸之后中国的企业走向哪里去。想听的是：经销商拿了我30万货款不给怎么办？超市不让我进店怎么办？我的业务员不听话，填假报表怎么办？ 案例太多，培训就变成故事会了， 有趣，但未必有用！ 常见的无效培训问题 不顾及员工对培训内容的吸收与知识转化，系统化的理论性知识不能直接用于实际工作。 单方面灌输的企业文化培训内容，有时甚至会出现负面效果。 常见的无效培训问题 例如相对于企业宣传的 “家” 文化，很多员工并未从内心真正认可它，而只是把企业作为谋生的工作场所，仅此而已！ 调查结果显示：应届毕业生一年后继续留在原单位的比率为78.4%,两年后继续留下来的只有36.7%。这就意味着企业培养出来刚刚能够独挡一面的人才，在短短两年之内就流失了三分之二，企业的大量资源变成了为他人做嫁衣裳！ 而对于工作经验丰富的老员工，在“人往高处走”时，企业的损失则会更大！ 于是，就有了：培训了，知道了；但用不了，用不上。 甚至经过培训，员工更有了推卸、推诿的“道理”：事情没做好，是由于我们企业体制问题、 管理问题、福利问题、环境问题以及老板的问题……“我在这里做成这样已经的确不易了” 常见的无效培训问题 企业培训是对成年人的在职培训，传统的课堂“填鸭”式受课方式局限性大，效果并不理想。 传统培训，培训的中心是讲师，上面讲，下面听，培训形式单调。 常见的无效培训问题 “学用不一”。许多学员往往在培训中能反映出较为先进的理念，但一旦到实践中遇上具体问题时容易从经验出发进行分析与判断，缺乏理性思考与理论支撑，就事论事，所学与所用不相一致，造成理念与行为的落差。究其原因，传统的培训只注重理论知识的传授，却忽略了学员能力的培养，如理解能力、解决问题的能力等。 企业在职培训的特点 成年人和非成年人一个很大的不同，就是成年人有知识储备、有经验。 因而，成人做事就受到已有的知识经验框架的限制，让他们直接跳出自己已有的框架非常困难，一旦强行让他们跳出，他们就会产生抵抗情绪。同时，成年人学习具有 机械记忆能力弱 理解能力强 抽象能力强 等特点。　 常见的无效培训问题 所以，在培训时，要对成年人进行引导，让其 “ 触类旁通 ” 、 “ 举一反三 ” ，使他们自己主动地去接受新知识、新事物，跳出已有的思维陷阱。同时，培训中需要唤醒成年人储备的已被淡忘的知识技能，使之从成人脑海底层浮现出来，并对新旧知识技能进行系统化的整合，达到与企业发展相结合的目的！ 常见的无效培训问题 企业培训作为一种企业行为，培训的终极目的完全是要为企业利润服务的！ 它是一个有机系统，需要置身于企业的具体情况，根据工作中的需要，从企业利益角度进行全面的培训。 业务技能技巧的提升、个人工作能力的提高、团队精神的建设、敬业乐业风气的树立、企业文化的传递、将知识转化为能力的方法、在企业发展中提高自身“含金量”的观念 …… 一个都不能少！ 常见的无效培训问题 但是，在企业员工培训中还存在着 培训的投资回报率问题。 没有对学员进行深入调查就立即组织培训是欠稳妥的，比如营销中的推销技能不是所有的业务员都需要的，不是所有的生产质量培训对所有的生产员工都需要，如果让一些确实不需要培训的学员强行参加，或让一些根本就用不上的员工去学，是在浪费企业和员工的时间。 更是在浪费企业的金钱！ 常见的无效培训问题 企业培训作为一种企业行为，一定要讲求培训投资的投入产出比！ 企业对员工进行培训的直接目的是为了提升他们的工作能力，最终目的是为了让公司因此获得更大的收益。 所以选择培训课程时要考虑： 投入少（户外拓展、包租场地、外派进修的费用一直高扬不下。） 获利高（培训后的员工能够提高业绩，并减少“跳槽”。