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PAGE PAGE PAGE 19 模块三 牛顿运动定律 牛顿第二定律内容：a∝ 牛顿第二定律 内容：a∝α，表达式∑F和=ma 意义 力是使物体产生加速度的原因， 即运动与力的关系定量化 ②质量是物体惯性大小的量度 ③瞬时性、独立性、矢量性｛三性｝ 适用范围：宏观、低速、惯性参照系 牛顿运动定律 牛顿第一定律 内容：（惯性定律） 意义： ①力不是维持物体运动的原因，一切 物体都具有惯性。 ②外力是迫使物体改变运动状态的原因 适用范围：宏观、低速 牛顿第三定律 内容：F1=－F2（作用与反作用定律） 意义 揭示了力的本质，力是物体间的相互作用 瞬时性、矢量性、两力同性质 适用范围：普遍使用 第一节 牛顿运动定律 【考点透视】 一、 考纲指要 1．牛顿第一定律，惯性 （Ⅱ） 2．牛顿第二定律，质量，圆周运动中的向心力 （ Ⅱ） 3．牛顿第三定律 4．牛顿力学的适用范围 （Ⅰ） 5．共点力作用下的物体的平衡 （Ⅱ） 二、 命题落点 1．对牛顿第一定律、惯性的理解。如例1 2．对超重、失重的理解。如例2 3．牛顿第三定律。如例3 4．用牛顿第二定律解决与电梯相关的问题。如例4 5．用牛顿第二定律解决斜面上的物体的运动。例5 6．分阶段研究物体的运动情况。例6 7．用牛顿第二定律解决简单的连接体问题。如例7 【典例精析】 例1： （02年春季上海大综合）根据牛顿运动定律一下选项中正确的是 （ ） A．人只有在静止的车厢内，竖直向上跳起后，才会落在车厢的原来位置 B．人在沿直线匀速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方 C．人在沿直线加速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方 D．人在沿直线减速前进的车厢内，竖直向上高高跳起后，将落在起跳点的后方 例2：（04年全国Ⅱ，20）下列哪个说法是正确的？ （ ） A．体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态； B．蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态； C．举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态； D．游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态。 例3：一物体受绳的拉力作用由静止开始前进，先做加速运动，然后作匀速运动，再改做减速运动，则下列说法中正确的是 （ ） A．加速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力 B．减速前进时，绳拉物体的力小于物体拉绳的力 C．只有匀速前进时，绳拉物体的力才等于物体拉绳的力 D．不管物体如何前进，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等 例4：（05年全国Ⅰ，14）一质量为m的人站在电梯中，电梯加速上升，加速大小为，g为重力加速度。人对电梯底部的压力为 （ ） A． B．2mg C．mg D． 图3－１－１例5：（05年全国Ⅱ，14）如图3－１－１所示，位于光滑固定斜面上的小物块P受到一水平向右的推力F的作用。已知物块P沿斜面加速下滑。现保持F的方向不变，使其减小，则加速度（ ） 图3－１－１ A．一定变小 B．一定变大 C．一定不变 D．可能变小，可能变大，也可能不变 例6：质量的物块（可视为质点）在水平恒力F作用下，从水平面上A点由静止开始运动，运动一段距离撤去该力，物块继续滑行停在B点，已知A、B两点间的距离，物块与水平面间的动摩擦因数，求恒力F多大。（） 图3－１－５例7： 车厢顶部固定一定滑轮，在跨过定滑轮的绳子的两端各系一个物体，质量分别为m1、m2，且m1＞m2 ， m2静止在车厢地板上，当车厢向右运动时，系m1的那端绳子与竖直方向的夹角为θ，如图3－１－５所示，若滑轮、绳子的质量和摩擦忽略不计，求 图3－１－５ ⑴车厢的加速度 ⑵车厢地板对m2的支持力和摩擦力 【常见误区】 1．不理解牛顿第一定律的深刻含义，认为牛顿第一定律是牛顿第二定律加速度为零的特殊情况。 2．不理解“惯性仅与物体的质量有关”，认为惯性仅与物体的运动状态有关。 3．搞不清“作用与反作用”和“平衡力”的关系。 4．不能规范应用“F=ma”列方程，如把方程写成ma= F 5．把“ma”当成物体所受的一个力。 6．不理解牛顿第二定律的“瞬时性、同一性、同时性、矢量性”。 【基础演练】 1．下面关于惯性的说法中，正确的是 （ ） A．运动速度大的物体比速度小的物体难以停下来，所以运动速度大的物体具有较大的惯性 B．物体受的力越大，要它停下来就越困难，所以物体受的推力越大，则惯性越大 C．物体的体积越大，惯性越大 D．物体含的物质越多，惯性越大 2．一物体向上抛出后，所受空气阻力大小不变，从它被抛出到落回原地的过程中 （ ） A．上升时间大于下降时间