夸父逐日【公开课教学PPT课件】.pptVIP

朗读课文 夸父逐日 《山海经》 感受魅力 理解内容 执教：南昌市滨江学校 万雪红 朗读课文： 自由大声朗读课文三遍，可以一个人读，也可以和你小组的同学一块儿读，读的时候，读准字音，读出停顿。 夸 父 与 日逐走，入 日 ；渴， 欲得 饮， 饮 于 河、 渭； 河、 渭 不 足 ，北 饮 大 泽 。未 至， 道 渴 而 死。 弃 其 杖 ，化为邓林。 夸父逐日 《山海经》 朗读课文： 你能把省略的内容读出来吗？ 夸父逐日 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，（ ）饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。（ ）未至，道渴而死。（ ）弃其杖，（ ）化为邓林。 《山海经》 杖 夸父 夸父 夸父 夸 父 与 日逐走，入 日 ；渴， 欲得 饮， 饮 于 河、 渭； 河、 渭 不 足 ，北 饮 大 泽 。未 至， 道 渴 而 死。 弃 其 杖 ，化为邓林。 夸父逐日 《山海经》 古义：跑 今义：行走 名词做状语， 向北 桃林 走 北 邓林 理解重要文言词汇的方法： 1、借助注释； 2、联系上下文； 3、联系旧知； 4、查阅古字； 夸 父 与 日逐走，入 日 ；渴， 欲得 饮， 饮 于 河、 渭； 河、 渭 不 足 ，北 饮 大 泽 。未 至， 道 渴 而 死。 弃 其 杖 ，化为邓林。 夸父逐日 《山海经》 古义：跑 今义：行走 名词做状语， 向北 桃林 走 北 邓林 《列子 汤问》“邓林弥广数千里焉。” 是民间文学的一种，是远古时代人民的集体口头创作。包括神的故事和神化的英雄传说。其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，对后世的文学艺术有深远的影响。 ——《辞海》 神话 神话故事知多少 盘古开天辟地 女娲造人 女娲补天 后羿射日 嫦娥奔月 精卫填海 …… 上 古 奇 书 《山海经》成于战国-西汉年间。作者不详，内容丰富，堪称“天下第一书”。是一部讲述远古时期神话、历史、地理、文学、宗教、生物、医学等方面内容的上古佳作。 感受魅力： （感受《山海经》的魅力) 感受魅力： （感受《山海经》的魅力) 神话学 地理学 文 学 (浪漫想象组) (人物形象组) 神奇 位置 情节扩写 人物意义 请用今天学到的方法自学《共工怒触不周山》，并感受《淮南子》的文学魅力。 作业设计： 浪漫想象组 夸父越来越渴，终于干渴像一块巨石般压住了他——他终于倒下了，他眼中饱含泪水，无奈地想到：眼看就要到达大泽了，可是我已经无法再前进了！我的生命就要终止，我的梦想就此破灭，多么可惜啊！ 情节扩写: 弃 其 杖 ，化为邓林。 夸 父 与 日逐走，入 日 ； …… 未 至， 道 渴 而 死。 夸父诞宏志， 乃与日竞走。 ——陶渊明《读山海经》 君不见夸父逐日窥虞渊，跳踉北海超昆仑。 ——柳宗《行路难》 人物形象组 夸父的品质，在文中什么地方体现？ “道” —— 永不止息 的探索精神 甲骨文 走 跑 附?? 文言版《说文解字》：走，趋也。屈也。? 附?? 白话版《说文解字》：走，小跑。表示小跑时人必须收腹弯腰屈背。