毛泽东词两首.pptVIP

毛泽东 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 卜算子·咏梅南宋·陆游 驿外断桥边， 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 更著风和雨。 无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 只有香如故。 比较阅读 陆词背景： 作者生活在日益衰败的南宋时代，一贯主张收复失地，是坚定的主战派，屡遭主和派的打击，因而情绪愤懑抑郁。通过咏梅寄托了自己的思想感情。 毛词背景： 此词写于1961年12月，当时正值三年自然灾害时期，国际上的反华势力也十分猖獗，新中国面临着严峻的考验。即使如此，作者仍然保持了革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心。 与陆游《咏梅》比较，说说毛泽东《咏梅》“反其意”反在何处？ 与陆游《咏梅》比较，说说毛泽东《咏梅》“反其意”反在何处？ 反在所面临的环境、局势、形势不同，面临的环境更严峻；反在陆游词中的孤寂愁苦，创傲雪斗雪的自豪风貌；反在陆游词中的悲剧感，一派乐天自得的表现；超越陆游词洁身自好的情怀，创无私坦荡、大气洒脱的新形象。 安石《梅》 ? 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不足雪 为有暗香来。 上阕描绘了壮丽的雪景，景美词美，请选择一个你最喜爱的句子从描写的景物或语言的生动性上作一点赏析。 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 这三句用极简洁的语言寥寥几笔就概括出了北方壮丽的雪景。 “北国风光”是上阕内容的总领句。“千里冰封，万里雪飘。”两句是交错说的，即千万里都被冰封，万里都是雪飘的景象。“千里”、“万里”都是虚指，说明地域范围之广。两句是对偶句，句式整齐，语言凝练。“冰封”，大地被坚冰封冻，是静态；“雪飘”，长空雪花飞舞，是动态。一静一动，宁静中又暗蕴生机。 * 毛泽东词二首 沁园春　雪 卜算子　咏梅 点击页面即可演示 卜算子 咏梅 对照下列词语的意思，读懂全诗。 卜算子：词牌名??? 咏梅：题目??????? 咏：用诗词等来叙述 犹：仍然?，还??????????????????? 俏：俊俏，美好的样子  烂漫：色彩鲜艳而美丽。这里形容盛开的样子  寂寞：孤单冷清?????????????? 苦：竭力，尽力 一任：任凭????????????????????????零落：凋谢 带着自己对梅花的理解朗读课文，整体感知梅花的形象。 朗读感知 1.词里的梅花处于什么样的环境里？哪些词语可以点明它生活的环境？ 2.梅是怎样开的？梅花的美展现出了什么形象？寄托了作者怎样的思想感情？ 思考题： 1.词里的梅花处于什么样的环境里？哪些词语可以点明它生活的环境？ 寒冷艰险的环境里。 飞雪：寒冷的冬天； 悬崖：险崖 百丈冰：寒 思考题： 2.梅是怎样开的？梅花的美展现出了什么形象？寄托了作者怎样的思想感情？ 思考题： 结合写作背景，思考两首词有什么异同？ 共同点： 都写出了梅花不畏严寒的特点，表现梅花不与群芳争春的特点，赞颂了梅花的高洁的品格，都以梅花自比。 不同点： 毛泽东：傲寒俊俏、积极乐观，象征革命者坚贞不屈的斗争精神。积极乐观，充满信心。 陆 游：寂寞凄凉、饱受摧残，象征屡受排挤的主战派。低沉孤高。 你喜欢梅花吗？为什么？ 请搜集有关写梅花的诗句，读一读，体会感情，并背一背。 课后作业 宋 · 苏轼《赠岭上梅》 ? 梅花开尽白花开，过尽行人君不来。 ? 不趁青梅尝煮酒，要看细雨熟黄梅。 宋 · 苏轼《赠岭上梅》 ? 梅花开尽白花开， 过尽行人君不来。 不趁青梅尝煮酒， 要看细雨熟黄梅。 沁园春 雪 自由朗读课文，读准每个字的读音。 读一读 沁 分外 娆 逊 成吉思汗 数风流人物今朝 qìn zhāo shǔ hán xùn ráo fèn 1、这首词题目《雪》，哪些部分是描写雪景的？ 2、上阕哪些句子总写北方雪景？ 3、作者对雪景的描绘，由哪个词领起？它统领了哪些句子？作者望见了哪些景观？ 4、上阕末尾三句写的是实景还是虚景？从哪个词可以看出？ 学习上阕 说一说 在祖国的北方，到处都被冰雪覆盖,辽阔的大地已被坚冰封