《老王》公开课教学PPT课件1.pptxVIP

导入 在生活中，我们喜欢关注明星，因为他们有耀眼的光环；我们喜欢关注伟人，因为他们做出了非凡的贡献；我们喜欢关注亲人，因为我们知道血浓于水的意义，而今天我们把目光投向这样的一类人群，这些生活于社会底层的普通人，也许没有耀眼的光环，没有非凡的成就，但他们却有一颗善良的心。今天，让我们一起走进杨绛先生的《老王》，去感受这个普通人身上的善心和善行。 老王杨绛钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》等。杨 绛，江苏无锡人。作家、文学翻译家。少年时代先后在北京、上海、苏州等地读书。1931年于苏州东吴大学毕业，获文学学士学位；随即考入清华大学研究院，为外国语言文学研究生。1935年与钱钟书结婚，是年夏季与钱钟书同赴英国、法国留学。1938年秋回国，曾任上海震旦女子文理学院外语系教授，业余从事创作。著有散文集《干校六记》《将饮茶》，长篇小说《洗澡》等。 写 作 背 景 1966年，“文化大革命”爆发，钱钟书、杨绛均被打倒，8月9日，杨绛被“揪出”她在外文所所内扫厕所，8月16日，钱钟书被“揪出”。1969年11月，钱钟书作为“先遣队”去河南的“五七干校”接受劳动锻炼，1970年7月，杨绛也来干校，1970年6月，钱钟书夫妇的女婿王德一因“五一六”案被迫含冤自杀。 他们夫妻每月只发生活费若干元，而存款都已冻结，当时生活十分拮据和窘迫。他们甚至不能与别人相处，就算是遇到了老朋友，他们见了面也躲得远远的。1972年3月，钱钟书夫妇由干校回家，遭到了迫害，三人被迫离家逃走，在外过了三年的流亡生活。 “文化大革命”期间，杨绛一家人受尽了屈辱和蹂躏。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……注音 yǔ 伛（ ） 荒僻（ ） 攥（ ） 塌败（ ）取缔（ ） 骷髅（ ）滞笨（ ） 愧怍（ ）惶恐（ ） 翳 （ ）pì tā zuàn dì kūlóu zhì zuòyì huáng 整体感知课文一、初读课文，走进老王（1）请跳读课文的1—4自然段，从老王姓名、外貌特征、职业、家庭、居住环境等方面进行思考：老王是一个什么样的人？老王蹬三轮车姓名：职业：家庭成员：外貌特征：家庭住址：有个哥哥，死了，两个侄儿，“没出息”，便就没了只有一只眼睛，另一只是“田螺眼”，瞎的。荒僻小胡同里的破落大院里的塌败小屋地位卑微凄凉艰难穷苦卑微谋生手段的艰苦苦老光棍、孤独终老生理缺陷居住条件恶劣身体之苦：弯腰曲背，瞎眼残年。生活之苦：塌败小屋，三轮为生。精神之苦：孤独无亲，备受轻视。(2)课文第3自然段写老王的生理残疾，还介绍了人们对老王的态度。别人如何对待老王？ 1、不愿坐他的车；2、叫他“老光棍”；3、恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因。（3）在讲述老王遭遇时，杨绛又是如何对待老王的呢，杨绛一家人为老王做了那些事情呢？1、女儿给他送鱼肝油2、坐他的车和闲聊(4)本文写于1984年，作者杨绛当时已是七十四岁高龄了，这么漫长的时间里，她一直记着老王，仅仅只是因为老王生活得很苦吗？请用一个字回答。 善快速阅读5--22段, 作者回忆了老王一生中哪几个生活片段？主要选取了老王的哪些事情来表现他的“善”？”体现老王什么样的性格？这些片段按什么顺序来安排的？?1、给我们带送冰块，冰大车费减半(5)最老实 2、 “文革”时送我先生看病，不肯收钱，拿了钱还担心我有没钱看病(6)老实厚道，不贪钱 ，善良淳朴体贴顾客 3、给三轮车装护栏，为客着想（7）4、临终给我送香油、大鸡蛋以感谢(8-16)懂得感恩善忠厚老实、心地善良、 知恩图报二、细读课文，品味老王1、在这四件事中，哪一件事给作者也给我们留下了深刻的印象。第四件事。课文的第8段——16段2、作者在塑造人物形象的时候采用了多种描写手法。请同学找出并勾画出相关的语句。（1）外貌描写：他面如死灰……一堆白骨。 （2）动作描写：第9段。（3）语言描写：第12段和第13段。读出人物的语气。3、老王已处在病入膏肓，贫困的状态，为什么还要给我送鸡蛋香油呢？教师明确：那是老王最后的东西，最珍贵的东西，生命的遗产，老王来送东西更像是在处理自己最后的遗产。他把东西交给杨绛，也说明杨绛在老王心中的地位。这次送行更像是与自己同病相怜的杨绛的生命告别。三、再读课文，善待老王1、到底作者做了什么，使老王如此亲人般对待杨绛先生，至于临终前送香油和鸡蛋来报答她？(1)照顾老王的生意，坐他的车(2)老王再客气，也付给他应得的报酬(3)在不坐老王的平板车后，依然关注他的生活(4)老王来送香油和鸡蛋，不让他白送四、课文小结：本文通过