《 平面直角坐标系（第2课时）》教学PPT课件 初中数学公开课.pptxVIP

7.1 平面直角坐标系 第2课时;1、（1）你还记得数轴的三要素吗? （2）请画出一条数轴，并在上面分别标出表示 3和-1.5的点. （3）分别写出数轴上点A、B、C、D表示的数.; 1．理解平面直角坐标系的相关概念． 2．掌握平面直角坐标系内点与坐标是一一对应的． ; 　在数轴上已知点能说出它的坐标，由坐标能在数轴上找到对应点的位置．那么数轴上的点与坐标有怎样的关系？; 类似于利用数轴确定直线上点的位置，结合上节课学习的有序数对，回答问题：如图，你能找到一种办法来确定平面内点P的位置吗？; 　在图中，点P记为（1，2），类比点P，你能分别写出点M，N分别记为什么吗？; 　如图，学生看书第66，67页后回答下列问题： ①说一说组成平面直角 坐标系的两条数轴具备 什么特征？ ②什么是横轴？什么是纵 轴？什么是坐标原点？; 　如图，学生看书第66，67页后回答下列问题： ③坐标平面被两条坐 标轴分成了哪几个部分， 分别对应什么象限？;原点的坐标是什么？x轴和y 轴上的点的坐标有什么特点？坐标轴上的点属于哪一象限？ 点到坐标轴的距离如何表示？ ;例2 在平面直角坐标系中(图7.1-6)中找出下列各点： A(4，5)，B(-2，3)，C(-4，-1)，D(2.5，-2)，E(0，-4). ;如图7.1-7，正方形ABCD的边长为6，如果以点A为原点，AB所在的直线为x轴，建立平面直角坐标系，那么y轴是哪条线？写出正方形的顶点A，B，C，D的坐标.;建立适当的平面直角坐标系表示图形(物体)的位置，怎样建立平面直角坐标较为简便表示各顶点的坐标？;1. 概念： 平面直角坐标系，横轴，纵轴，原点，坐标，象限. 2．根据点所在的位置，用“＋”“－”填表： 3．方法：由点找出坐标，由坐标确定点的位置.; 1．上交作业：教科书习题7.1第3，4，5题; 2．课后作业: 见“学生用书”的课后测评案 . ;1、点（0，－3）在（　　） A．x轴上　B．y轴上　C．在原点　D．与x轴平行的直线上 2、在直角坐标系中，点A（－3，2），点B（3，2），连接AB所成的线段与____轴平行. 3、点P（3，4）到X轴的距离是 ，到Y轴的距离是 ； 点A到横轴的距离为8，到纵轴的距离为4，则点A的坐标为_ 4、如果同一直角坐标系下两个点的横坐标相同，那么过这两点的直线（ ）. （A）平行于x轴 （B）平行于y轴 （C）经过原点 （D）以上都不对;5、已知长方形ABCD中，AB=5，BC=8，并且AB∥x轴，若点A的坐标为（－2，4），则点C的坐标为_ _. 6、如图，点A的坐标为(-3，4) . (1)写出图中点B、C、D、E、F、G、H的坐标，并观察点A和C，点B和D有什么关系？ (2)在图中标出（－2，4）、（5，5）、（4，－3）三点的位置。