ASP课程整体设计(精).pptVIP

六、教学效果 1、教学评价 （专家、督导及学生评价 ） 该课程的建设改革思路非常清晰，重视实践教学，特色鲜明；并将具体的网站产品作为案例引入课堂，教学效果非常明显；教学手段先进，充分发挥网络功能，教学资料齐备；积极组织产学合作，非常富有特色，为高职院校的课程建设开了一条教学改革的新路子。 铜陵学院计算机系主任副教授 钟志水 2、社会评价（社会认可度 ） 通过近几年我公司招聘安徽工业职业技术学院信息系的学生情况来看，学生的综合素质高，既具有一定的理论知识，又有很强的实践操作技能。进入我公司后，能很快适应我公司的工作环境，先后承担多家网站建设任务，并圆满完成。其毕业生已成为我公司的骨干力量，由此可以看出该院在网页设计技术方面能以企业的要求进行教学，满足了我们公司的人才需求。随着我公司的不断发展，企业将对这样的人员有着大量的需求，因此我们将进一步增强与安徽工业职业技术学院的合作，也希望他们能够培养出更多的我们需要的人才。 铜陵市志诚网络科技有限公司总经理 黄海生 7、特色及政策支持 1）本课程“以实践教学、案例教学为核心，理论服务于实践”为指导思想，突出职业能力的培养，体现基于职业岗位分析和具体工作过程的课程设计理念，以真实的网站开发任务和具体网站产品为载体组织教学内容。 2）实践教学的层次分明，条理性、可操作性强，目标明确，实施的效果好；同时将标准化、规范化作为实践教学一项重点来抓，在培养学生掌握技能的同时，有目的性的培养学生的职业养成。 1、特色 3）教学手段新颖，充分发挥多媒体的功能和校园网的功能，将各类教学资料上网运行，如教学大纲、教案、多媒体课件，实验指导书、教学案例等供学生随时随地的访问学习，开通了“网上自测”栏目，学生通过自测来检验对知识点的掌握程度。为了方便师生的交流，网站开通了“网上辅导”栏目，有疑问的学生可以不再受时间和空间的限制随时随地得到教师的指点，同时它又成为教师互相交流的平台。 学院领导十分重视教学改革和课程建设，分管教学院长亲自抓“精品课程”建设，教务处专门负责教学研究课题与课程建设管理，从政策、经费等各方面对各级“精品课程”建设给予大力支持。学院制定有《安徽工业职业技术学院精品课程建设实施意见》、《安徽工业职业技术学院精品课程评价指标体系》、《安徽工业职业技术学院教科研奖励办法》《安徽工业职业技术学院产学合作相关经费管理办法》等。学院对精品课程建设的具体措施有： 2、政策支持 1）在教师队伍建设方面。学院制订优惠政策，加速专业、课程带头人队伍的建设，提高教师队伍的学历层次和实践能力，优化教师队伍的职称结构。学院鼓励参与精品课程建设教师与其他高职院校进行学术交流，也请其他院校富有经验的教授来我院做学术讲座。同时，学院加大引进力度，引进一些高职称高素质教师，充实到精品课程的建设中，提高精品课程的建设质量和数量。 2）在实践教学设施建设方面。学院非常重视在实践教学设施的建设，大投入、高起点、重实用，大力建设精品课程实践教学场地及相关设备。以学院网安公司为平台，积极开展产学合作。 3）在教学改革方面。以教学改革为手段，推动教学内容、课程体系、教学方法、考试考核方法等方面的改革，将教学改革成果及时应用到精品课程建设中，不断提高精品课程建设水平。同时，学院还开设精品课程网络平台，将精品课程的教学大纲、教案、课件等教学资料一并上网，实现优质教学资源共享，带动其他课程的建设。 4）在精品课程教学质量管理方面。学院以教研室为基础，形成学院、系、教研室三级管理体制，同时精品课程建设实行项目负责制度。 5）在资金保障方面。学院对精品课程采取教科研管理办法，通过立项给予专项经费支持。如果能获得省级或国家级精品课程，学院将按省或国家规定的配套经费给予支持。 6）在技术保障方面。学院专门成立了精品课程建设技术支持小组，由专人负责建设精品课程建设网站，做好精品课程网络平台和课件建设等配套服务工作。 请多提宝贵意见 谢 谢 知识回顾Knowledge Review ASP 动态网页设计 课 程 整 体 设 计 ————计算机应用教研室研制 一 、课程设置 1、课程定位（性质与作用） 《ASP动态网页设计》是计算机应用技术专业的一门典型的职业技术课。直接面向工作岗位，满足社会需求，在网站与网页设计领域中发挥极其重要作用。 基于互联网技术的各种商业活动也越来越多，如网上信息查询、电子商