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关于语言能力观对语言测试的影响论文 　　 　　论文关键词：语言能力交际语言能力语言测试模型 　　 　　论文摘要：语言能力是语言习得过程和测试研究的对象，在语言教学和测试中具有非常重要的作用。反过来，语言测试也能提供实证以研究语言能力的本质。本文阐述了国内外有关语言能力的观点及其对语言测试的影响，希望对语言教学、习得和测试有所借鉴。 　　 　　语言能力是个古老而又崭新的话题，其本身是无法直接测量的，对它的研究只能基于经验事实或行为的反应，很多语言学家、测试学家都对它展开过研究和探讨。由于它是语言习得过程和测试研究的对象，因而不同的语言能力观对语言习得和测试理论产生了深远的影响。可以说，任何语言测试都是一定语言能力观的具体体现。本文阐述了国内外有关语言能力的观点及其对语言测试的影响，希望对语言教学、习得和测试有所借鉴。 　　 　　一、乔姆斯基的语言能力观 　　 　　在语言学领域，对语言能力的研究始于乔姆斯基，他在著名的转换——生成理论中提出了“语言能力”的概念。在他之前的结构主义语言学一般只研究语言的结构和内部规律，不太研究语言能力以及人为什么会具有语言能力。 　　 　　乔姆斯基从心理学角度将语言能力看成是大脑的特性之一，是一个人语言语法的内化知识。他假设人们有一种区别于动物的“语言习得机制”，通过这种机制，普遍语法得以内化并成为理解和产生语言的语言学能力基础，这种能力具有