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让阅读走进数学课堂吴江市鲈乡实验小学金爱红邮编在教学中我们总是遇到这样的学生会做计算题但是不会做应用题会听讲但不会看书有常常看不懂题意更有常常忽略了关键字眼种种这些问题原因也许有很多但是阅读理解能力较弱无疑是个很重要的原因数学阅读能力是影响学生数学学习交流的重要能力之一对学生数学的持续发展有着重要的作用叶圣陶有一句名言教是为了不教要想使数学素质教学目标得到落实使数学不再感到难学就必须重视数学阅读教学把数学阅读真正落实到数学课堂教学的基本环节中下面结合我的数学教学实践谈谈提高学生数学阅读能力的有效
让阅读走进数学课堂
吴江市鲈乡实验小学 金爱红 邮编：215200
在教学中，我们总是遇到这样的学生：会做计算题但是不会做“应用题”，会听讲但不会看书，有常常看不懂题意，更有常常忽略了关键字眼......，种种这些问题，原因也许有很多，但是阅读理解能力较弱无疑是个很重要的原因。数学阅读能力是影响学生数学学习交流的重要能力之一，对学生数学的持续发展有着重要的作用。叶圣陶有一句名言：“教是为了不教”。要想使数学素质教学目标得到落实，使数学不再感到难学，就必须重视数学阅读教学，把数学阅读真正落实到数学课堂教学的基本环节中。下面结合我的数学教学实践，谈
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