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第三单元 三峡工程（二）单元备课 五 年级 班 主备人：11 授课人 本单元继续以“三峡工程”为素材，由“五级船闸”、“天下第一门”、 教 “三峡大坝”、和“三峡移民”四个真实情境构成“情境串，引出小数除 材 法的一系列问题。单元教学内容： 1、除数是整数的小数除法 2、除数是小 分 数的小数除法 3、求商的近似值 4、循环小数 5、小数四则混合运算（带中 析 括号） 知识与能力： 1、在解决实际问题的过程中，理解小数除法的算理，学会小数除法的 计算方法，并能正确地进行小数除法计算；认识中括号，掌握小数四则混 学 合运算的运算顺序并能正确地进行计算。 2、结合具体情境，体会求商的近似值的必要性，会用“四舍五入法” 习 求商的近似值，认识有限小数、无限小数、循环小数。 过程与方法： 目 1、在探索小数除法计算方法的过程中，感受转化的思想方法，发展初 步的归纳、推理、概括能力，培养估算意识和解决实际问题的能力。 标 2、在小学习 小数除法的过程中，体验数学活动充满着探索与创造，通 过独立思考、合作交流的活动，学习自主获取知识的方法。 情感态度与价值观： 在解决实际问题的过程中进一步了解三峡工程的宏伟，激发学生热爱 祖国的情感，增强学习数学的自觉性。 学 教学重点： 习 小数除法的计算方法。 重 教学难点： 点 理解除数是小数的小数除法的算理和小数四则混合运算里中括号的应 难 用。 点 1、积极创设现实、有趣的情境，调动学生学习的积极性。 教 2、引导学生运用已有知识和经验的基础上学习新知识。 学 3、重视学生独立思考、合作交流能力的培养。 措 4 、积极倡导解决温暖体策略的多样化。 施 教学 教学信息图、学具小棒、卡片 准备 1 五级船闸 3 课时 课 天下第一门 2 课时 时 三峡大坝 3 课时 安 三峡移民 2 课时 排 回顾整理 2 课时 我学会了吗？ 1 课时 共 计 13 课时 课题：信息窗一 除数是整数的小数除法 五 年 级 班 主 备 人 11 授 课 人 学 习 知识与能力： 通过自主探究、合作交流，理解小数除以整 个 性 化 目 标 数的计算方法。 修 改 ( 三维 过程与方法： 能正确地进行小数除以整数的计算 , 并能解 目标) 决简单的实际问题。 情感态度价值观： 通过学习活动，培养积极的学习态度， 树立学好数学的信心。 教 学 理解小数除以整数的计算方法。 重 点 进行小数除以整数的计算 , 并能解决简单的实际问题。 难 点 教 学 三峡资料片及图片、自制课件 准 备 课 时 3 课时 安 排