北师大版七年级数学上册5.6《应用一元一次方程——追赶小明》-(共28张PPT).pptVIP

1、路程、速度、时间之间的公式： 路程=速度×时间 2、 3、 AC= + BC= - 4、若小明每秒跑4米，那么他5秒能跑 米. 5、小明用4分钟绕学校操场跑了两圈（每圈400米）,那么他的速度 为 米/分. 6、已知小明家距火车站1500米，他以5米/秒的速度骑车到达车站需要 分钟. 自学感悟： 课本P150-151 思考： （1）爸爸在途中能追上小明吗？ （2）等量关系是什么？ （3）怎样清晰的分析 呢？ 1、运用方程解决实际问题的关键是 . 2、运用方程解决实际问题的一般过程（即步骤）是: 解：(1)设经 x 分钟后爸爸追上小明，根据题意，得 180x = 80×5 + 80x 解方程，得 x = 4 (2)1000－180×4=280（米） 答：爸爸追上小明用了4分钟，此时离学校还有280米。 等量关系:小明走的路程=爸爸走的路程 合作交流： 小明和小彬每天早晨坚持跑步，小彬每秒跑4米，小明每秒跑6米. （1）如果小明站在百米跑道的起跑处，小彬站在他前面10米处，两人同时同向起跑，几秒后小明能追上小彬？ （2）如果他们站在百米跑道的两端同时 相向起跑，那么几秒后两人相遇？ 展示点拨： 6x 10 4x （1）如果小明站在百米跑道的起跑处，小彬站在他前面10米处，两人同时同向起跑，几秒后小明能追上小彬？ 　　小彬和小明每天早晨坚持跑步，小明每秒跑6米，小彬每秒跑4米. 若设ｘ秒后小明能追上小彬. 小明 小 彬 小 明 小彬 追及点 追 及 点 展示点拨： 解：设X秒后小明能追上小彬 根据题意得 4X +10 = 6X 解得： X=5 答：5秒后小明能追上小彬. 。 展示点拨： 小明所跑的路程 小彬所跑的路程 小明 小彬 100米 相遇 　　小彬和小明每天早晨坚持跑步，小明每秒跑6米，小彬每秒跑4米. (2)如果他们站在百米跑道的两端同时相向起跑，那么几秒后两人相遇？ 展示点拨： 解：设X秒后两人能相遇 根据题意得 4X + 6X = 100 解得： X=10 答：10秒后两人能相遇. 展示点拨： 解决路程问题的关键是什么？ 找出等量关系的重要方法是： 找出等量关系，列出方程。 画线段图。 本堂小结： ①追及问题：小明路程AC－小彬路程BC＝相距路程AB ②相遇问题：小明路程AC＋小彬路程BC＝相距路程AB 行程问题 本堂小结： 育红学校七年级学生步行到郊外旅行.（1）班的学生组成前队，步行速度为4千米/时，（2）班的学生组成后队，速度为6千米/时。前队出发1小时后，后队才出发，同时后队派一名联络员骑自行车在两队之间不间断地来回进行联络，他骑车的速度为12千米/时。 拓展延伸： 问题1：后队追上前队用了多长时间 ？ 问题2：后队追上前队时联络员行了多少路程？ 问题3：联络员第一次追上前队时用了多长时间？ 问题4：当后队追上前队时，前、后队行走了多少路程？ 问题5：联络员在前队出发多少时间后第一次追上前队？ 根据上面的事实提出问题并尝试去解答. 拓展延伸： 问题1：后队追上前队用了多长时间 ？ 解：设后队追上前队用了x小时，根据题意列方程，得 6x = 4x + 4 解方程得：x =2 答：后队追上前队时用了2小时。 拓展延伸： 问题2：后队追上前队时联络员行了多少路程？ 解：由问题1得后队追上前队用了2小时，因此联络员共行进了 答：后队追上前队时联络员行了24千米。 12 × 2 = 24 （千米） 拓展延伸： 问题3：联络员第一次追上前队时用了多长时间？ 解：设联络员第一次追上前队时用了x小时，根据题意列方程，得 12x = 4x + 4 解方程得：x =0.5 答：联络员第一次追上前队时用了0.5小时。