北师大版七年级数学上册《角》教学课件.pptVIP

角也可以看做一条射线绕端点旋转所组成的图形。 始边 终边 定义二 终边 当终边和始边成一条直线时，所成的角叫做平角。 当终边和始边重合时，所成的角叫做周角。 终边 角的度量单位： 为了更精密的度量角，我们规定： 记作“1′”， 即1°=60′. 记作“1″ ”， 即1′ =60″. 思考： ① 1°= ____″ （度、分、秒） 3600 ② 1″ = ____′ ； 1′ = ____°; 1″ =______° 例1 计算: ⑴ 1.45°等于多少分? 等于多少秒? ⑵ 1800″等于多少分? 等于多少度? 分析：(1) 1.45°可以表示成1.45×1°，因为1°=60′ 所以1.45×1°就可以表示为1.45×60′ (2) 1800″可以表示成1800×1″ ，因为1″= ( ) ′ 所以1800×1″就可以表示为1800× ( ) ′ 2、(1) 0.25°等于多少分? 等于多少秒? 解：0.25°= 0.25 × 60′ = 15′ 15′ = 15×60″ = 900″ 即0.25°= 15′= 900″. (2) 2700″等于多少分? 等于多少度? 解: 2700″ =2700× ( ) ′= 45′ 45′ = 45× ( ) °=0.75° 即2700″=45′=0.75°. 确定相应钟表上时针与分针所成的角度。 开动脑筋 想一想：下图中时针和分针的夹角 为多少度？ 60° 150° 120° 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 * * * * * * * 答案： 01 02 4.3 角 学习目标: 通过生活中的实例，进一步理解角的定义； 掌握角的四种表示方法； 认识角的度量单位：度、分、秒，并会进行简单的换算。 03 问题：你能说出角是由什么基本平面图形 所组成的吗？ 你能描述一下，满足什么条件的两条射线叫做角吗？ 角的定义： 角是由两条具有公共端点的射线组成的平面图形。 两条射线是这个角的两条边。 两条射线的公共端点是这个角的顶点。 顶点 边 边 角的表示法： 1、用三个大写字母来表示。 (注意：表示顶点的字母必须写在中间) A O B 用符号“∠”来表示，读作“角”。 如：∠AOB 或∠BOA 2、用一个大写字母来表示。 如：∠O (注意：用顶点的大写字母表示， 且当以这个字母为顶点的角只有 一个时，才能这样表示。) C A O B × 1 3、用一个希腊字母来表示。 如：∠AOC可以表示成∠α 4、用一个数字来表示。 如：∠BOC可以表示成∠1 注意：当用一个希腊字母或一个数字来表示角时，必须在角的顶点处画上弧线。 C D B A （1）∠ABD与∠ABC是同一个角吗？ （2）能用一个大写字母表示的角有几个？ （3）以点A为顶点的角有哪几个？ 以点D为顶点的角呢？ 是 两个 ∠B和∠C 以A为顶点：∠BAD、∠CAD、∠BAC 1、试一试 以D为顶点：∠BDA、∠ADC 将图中的角用不同方法表示出来并填写下表： ∠BCE ∠2 ∠α ∠ABC ∠BAE或∠BAC ∠BAD ∠B α 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 高效上好每节课·快乐上好每天学 高