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北师大版五年级数学上册 教学目标 1 经历知识的形成过程,理解约分的含义。 2 探索并掌握约分的方法,能正确的进行约分。 3 培养观察,比较和推理的能力,体验教学问题的探索性。 教学重难点 重点:理解约分的含义。 难点:很快看出分子,分母的公约数,并能准确地判断约分的结果是不是最简分数。 复习巩固 说出8和24的公因数? 8的因数: 1 2 4 8 24的因数: 1 2 3 4 6 8 12 24 最大公因数: 8 最简单的方法: 用分子和分母的最大公因数,分别去除分子和分母,得到最简分数。(看小数) 约分方法 1:先观察分数的分子,分母,找出它们的公因数,用分子 分母同时除以公因数,一次一次地约,一直约到最简分数为止。 2:找出分子分母的最大公因数,用分子分母同时除以最大公因数,得到最简分数。 以上分数有什么不同吗? 1:分子和分母是两个相邻的自然数(0除外)的分数一定是最简分数。 2:分子和分母是两个不同的质数的分数一定是最简分数。 3:分子是1的分数一定是最简分数。 * 2.你能找出下列分数中分子和分母的最大公因数吗? 6 12 15 20 16 17 4 9 8 24 4 12 26 13 8 24 4 12 26 13 你有什么发现? = = = 8 24 4 12 26 13 = = = 8 24 4 12 26 13 = = 8÷2 24÷2 4 12 = = 4÷2 12÷2 2 6 = = 2÷2 6÷2 1 3 这个过程就叫做约分。 约分!什么是约分呀? 像这样,把一个分数的分子、分母同时除以公因数,分数的值不变,这个过程叫做约分。 8 24 4 12 26 13 = = = 8 24 4 12 26 13 = = 8÷2 24÷2 4 12 = = 4÷2 12÷2 2 6 = = 2÷2 6÷2 1 3 不能,像分子分母只有公因数1,这样的分数叫最简分数!(分子、分母是互质数) 那么 还能再约分吗? 13 最简分数: 像分子分母只有公因数1,这样的分数叫最简分数!(分子、分母是互质数) 在以后解决问题中,如果不特殊要求,计算结果必须化成最简分数。 ※ 1 2 4 8 24 12 6 3 = 13 1 8 24 3 = 13 可以直接约去24和8的最大公因数8。 你能把 化为最简分数吗? 1648 我试试吧! 例1: 1 16 48 3 = 13 直接约去16和48的最大公因数。 16和48的最大公因数是多少呢? 16 = = 6 15 12 ÷ 2 30 ÷ 2 = 解: 12 30 2 5 6 ÷ 3 15 ÷ 3 = 把 约分 12 30 例2: 注意: 约分时尽量用口算。一般用分子和分母的最大公因数(1 除外)去除分数的分子和分母;通常要除到最简分数为止。 ※ 做一做 你会将这几个分数约分吗? 40 420 8 22 8 24 小技巧: 1.整十整百数先消零再化简; 2.分子分母都是偶数时先用2去除; 3.倍数关系时用分子去除 巩固练习 12 16 10 12 把其余气球上的分数约分 2 3 7 18 25 45 1: 3451 12 36 1 3 4 16 1 4 3 18 5 20 5 30 4 24 6 24 6 18 8 24 1 6 咱们也来猜灯谜吧! 1 4 1 3 3:把桃子放在相应的篮子里。 14 56 7 28 5 20 33 99 10 30 25 75 13 12 13 36 1020 2550 8 24 9 18 1339 6 18 5 15 4: 5、 把下面各分数化为最简分数。 48 60 = 48 ( ) 60 ( ) ( ) ( ) = 15 20 = 15 ( ) 20 ( ) ( ) ( ) = ÷ ÷ ÷ ÷ 12 12 4 5 5 5 3 4 6 : 下面哪些分数没有化成最简分数? 请把它们化成 最简分数。 16 24 = 4 6 28 42 = 14 21 15 45 = 3 9 = 2 3 = 2 3 = 1 3 ( )÷5= =16÷( )= ( ) 20 20 4 比一比: 比较下面两个分数的大小: 5 6 2 12 18 24 3 4 15 20 4 16 *
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