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五年级语文下册作文专项过关训练
1. 写ー写自己身边有特点的人。
??? 题目自拟注意用上表示人物特点的词语,如“小书虫”“小气鬼弟”“家有虎妈”等。
2. 习作芳草地。
??? 同学们,春天来啦,请走出教室,走向大自然,去看看春天美好的景色,然后抓住春天里大自然景色的特点,以“我爱春天”为题目写一篇作文。选择典型的景物进行描写,要写出你对春天景色的赞美之情。
3. 写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下:他是谁?长什么样子?你们经常一起做什么?请写下来,不少于100字。不会写的字用拼音代替。
4. 普通劳动者是值得尊敬的,请选择身边的一位普通劳动者,仿照对扫路人外貌的描写,写写他(她)的外貌。
5. 缩写你读过的一个故事或本单元的一篇课文。(不少于400字)
6. 让我们插上想象的翅膀,编一个有趣的童话故事吧!
(一)在火热的夏天里,同学们最喜欢吃什么呢?是不是冰淇淋?你瞧:巧克力做的冰激凌像一把伞,奶油冰淇淋上藏着草莓,还有香草味的,核桃味的......森林里的小动物们也想做一做冰淇淋,它们会用什么东西做呢?做成什么样子的呢?如果它们想把冰淇淋送给远方的朋友又会想出什么办法不使冰淇淋融化呢?冰淇淋会给它们带来怎样有趣的故事呢......
(二)请你在下面的词语中任选三个,编一则小故事。
小草? 小珠? 阳光? 森林? 月亮? 小溪
要求:①从上面两道题中任选一个内容,合理地展开想象;②题目自拟;③注意故事内容完整,语句通顺,书写工整,合理使用标点,不写错别字。
7. 我们生活在一个和平幸福的国度,人与人之间和睦相处,生活中人们都互相关心、互相帮助。请你以“关爱”为主题,写一篇作文。要求语句通顺,书写工整规范,表达出真情实感。字数400字以上。
8. 习作芳草地。
题目:美丽的校园
要求:将观察到的景物按一定顺序写下来,适当地加上自己的想象。
9. 如果能够跨越时空,你想对蔡桓公说些什么?用几句话写下来。想想,蔡桓公听了你的话会说些什么?也用一两句话写下来。题目可用《跨越时空的对话》。
10. “一瞬间”是“转眼之间”的意思,表示时间非常短暂。精彩往往发生在那一瞬间,许多人在这一瞬间有所醒悟,许多历史性的镜头在这一瞬间定格,许多友情在这一瞬间得到考验……这一瞬间发生的事情,有的蕴涵着人生的真善美,有的透视出假丑恶,有的映照出高尚的品德,有的流露着浓烈的亲情……请你以“______的一瞬间”为题,先将题目补充完整,再写下这篇作文。
要求:①立意自定,内容自选。②抒发真情实感,不少于550字。③不要出现真实姓名、地名、校名。
11. 题目:令我感动的______。
要求:回忆一下,生活中有什么令你感动的呢?一个人?一件事?一节课?……请你先将题目补充完整,然后再写下来。要写出真情实感,注意内容具体,语句通顺,字迹端正,不少于450字。
12. 童年的我有时候会做一些自作聪明的傻事,那时候可不知道傻,现在想起来真好笑。有一次,我模仿大人“种豆得豆”,竟然种下了糖,当然没有长出棵挂满糖果的小树……你想想,你做过哪些傻得有趣的事?写出来试试,说不定让你感到有趣呢?
要求:写真事,表真情,文言句顺,书写工整,不少于400字。题目自拟。
13. 任选一题作文
①生活中,人与人之间需要相互关心、帮助。本次习作,我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。注意事情发生的环境,写清事情的发展变化,注意人物的语言、动作、心理活动描写等,要表达真情实感。
②读了下面的短文,你有什么感受,以此为内容,写一篇400字以上的读后感。
??? 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
??? 他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?”
??? “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
??? “那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”
??? 窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。
??? “孩子,你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说,“你知道么?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。”
??? “大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
??? “那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
??? 恰好学校一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,
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