中小学教师资格证考试职业理念与职业道德整理.docVIP

.word可编辑. PAGE . 专业.专注 . 职业理念 教育观： 素质教育观是与应试教育相对的一种教育观，是把教育活动目的指向素质人的全面素质的教育观。 一、内涵： 素质教育以提高国民素质为根本前提。 素质教育是面向全体学生的教育。 素质教育是促进学生全面发展的教育。 素质教育是促进学生个性发展的教育。 素质教育是以培养学生的创新能力和实践能力为重点的教育。 二、外延：素质教育不是对特定阶段、特定学校提出的要求，而是对各级各类学校提出的要求。 学生观“以人为本”的学生观 教育活动中的以人为本，就是以学生为本，以学生的全面发展为本，以全体学生的全面发展为本。 一、内涵 “以人为本”的科学发展的内涵。 （1）“以人为本”是科学发展观的核心，是党坚持全心全意为人民服务的根本宗旨的体现。 （2）以人为本的“人”，是指最广大的人民群众。 2、“以学生为本”是以人为本的教育延展。 以人本的教育思想贯彻在教育活动中，就是“以学生为本”。 （1）首先，坚持“以人为本”必须面向全体学生。 （2）其次，坚持“以人为本”必须以学生作为教育活动的出发点。 （3）最后，坚持“以人为本”必须以促进学生全面发展为目标。 （一）“以人为本”学生观的内涵 “以人为本”是素质教育的根本属性，坚持以人为本，最坚实的落脚点在于将“以学生为本”的思想落实在教育教学过程之