初中语文公开课《湖心亭看雪》教学设计反思.docVIP

精选公文范文 PAGE 1 PAGE 1 初中语文公开课《湖心亭看雪》教学设计反思 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 　　教材分析 　　，作者借看西湖雪景，表现了自己遗世独立的情怀和不随流俗的生活方式。全文笔调淡雅流畅，看似自然无奇，而又耐人寻味，西湖的奇景是因了游湖人的存在而彰显了它的魅力，写景与写人相映成趣。 　　学情分析 　　汇积累的增加，学生对词汇的遗忘率也逐渐增高，学生自主学习文言文的能力没有提高。这主要是因为死记硬背式的教学方法使学生缺乏思考，对文言词语没有真正理解，效果也就达不到要求。初二学生经过一年的学习，有一定的文言词汇积累，这时可以考虑让学生，在教师的提示和指导下自己去翻译文言词句，理解课文，也就是根据学生自己随着文言词的积累和经验自学课文，再经过互相探究讨论、老师点拨，理解意思 　　教学目标 　　1.知识目标：掌握一些常见的文言实词以及虚词的意义和用法。了解白描的手法。 　　2.能力目标：学习作者写景和叙事的技巧， 　　3.情感目标：理解作者的精神世界，评价作者的性情。寻求人生的启示。 　　教学重点和难点 　　教学重点：在深入理解写景特点的基础上熟读成诵。 　　教学难点：理解作者的精神世界，把握写景与叙事、抒情的关系 　　教学过程 　　一、导入新课 　　同学们，杭州西湖是我国著名的旅游胜地，被誉为“人间天堂”，自古以来就有无数文人墨客为它流下不少传世佳作。西湖，是一首诗，一幅天然图画，一个美丽动人的故事，不论是多年居住在这里的人还是匆匆而过的旅人，无不为这天下无双的美景所倾倒。阳春三月，莺飞草长。苏白两堤，桃柳夹岸。两边是水波潋滟，游船点点，远处是山色空蒙，青黛含翠。此时走在堤上，你会被眼前的景色所惊叹，甚至心醉神驰，怀疑自己是否进入了世外仙境。 　　今天让我们随着张岱的文笔，去欣赏雪中的西湖。 　　二、出示学习目标 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢