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《脚印》教学设计
年级:四年级下册
课时:一课时
教具准备:钢琴,PPT
教学重难点:
歌曲中二声部的演唱。
学生对歌曲进行歌表演。
能够自然,有情感,富有表现力的表演对歌曲《脚印》进行歌表演。
教学目标:
能够掌握歌曲二声部的演唱。
能够熟练地对歌曲进行自然,有情感,富有表现力歌表演。
教学过程:
组织问好
1 2 3 4 5 同学们好
1 5 1 5 5 4 3 2 1您好 您好 老师您好
二.导入
参与小故事:
师:讲故事,提出帮农民爷爷找一找,是谁偷吃了庄稼?
(出示PPT:小鸡、小鸭、小狗的脚印)
师引导学生认脚印,并引出课题《脚印》。
进入新课
一 初听歌曲
师:同学们,让我们一起
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