人教版一年级语文下册句子专项专题训练.docVIP

人教版一年级语文下册句子专项专题训练.doc

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人教版一年级语文下册句子专项专题训练 1. 按要求写句子。 (1)我家门前______?。(把句子写完整) (2)邓爷爷挑选了一棵柏树苗。(把句子写具体) (3)那花瓣上晶莹的露珠就是他洒下的汗滴。(缩写句子) (4)雨点落在雨伞上。(改成拟人句) 2. 看图说话 春天到了,请用自己的语言描写一下春天美丽的景色。 3. 按要求写句子 (1)连词成句。 ①好多好多?树? 这里? 种了 ②走到? 他们? 小河边 (2)用划线的字造句。 树很孤单,喜鹊也很孤单。 4. 按要求完成练习。 (1)例:月亮挂在天空中。月亮像个大玉盘一样挂在天空中。 苹果挂在树上。 苹果像______。 (2)连词成句,并加上标点符号。 美食???? 有名的???? 一道????? 鱼香肉丝?? 是 (3)例:衣服被明明弄脏了。明明把衣服弄脏了。 小猫被妈妈送人了。 (4)妹妹一会儿______,一会儿______。 (5)连一连。 春节______??? 去祭扫 端午节______? 看花灯 清明节______?? ??赛龙舟 元宵节______? 放鞭炮 5. 用下面的词语各说一句话。 ①喜欢:______。 ②告诉:______。 6. 仿照例子说一说。 (1)例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁______。 (2)例:桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子。(拟人句) 小燕子______,笋芽儿______。 7. 照样子,写句子。 (1)例:要是早一分钟,就能赶上绿灯了。 要是______,就______。 (2)例:小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。小白免弯着腰在山坡上割草。 虫子爬。 虫子______?。虫子______?。 8. 照样子,写句子。 (1)例:毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。 ①妈妈带领______。 ②______带领______。 (2)例:我画了个彩色的太阳,送给春天。 ①爸爸画了个______,送给______。 ②______画了个______,送给______。 9. 按要求写句子。 (1)例:荷叶圆圆的,绿绿的. 香蕉______,______。 (2)例:哥哥在秋千上荡来荡去。 小鱼在水里______来______去。 (3)例:小鸭子游到小公鸡身边。(飞快地)→小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 小朋友们玩游戏。(开心地) 10. 仿写。 (1)例1:小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 ______飞快地______。 (2)例2:小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。 小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子______游到小公鸡身边。 小红跑到了终点。 小红______跑到了终点。 (3)例3:树很孤单,喜鹊也很孤单。 ______很______,______也很______。 (4)例4:你姓什么?我姓李。什么李?木子李。 你姓什么?我姓______。什么______?______。 11. 照样子,写一写。 (1)例:荷叶是小水珠的摇篮。 ______是______。 (2)例:苹果大大的,红红的。 河水______,______。 (3)例:要是早一分钟,就能赶上绿灯了。 要是______,就______。 (4)例:小鸭子游到小公鸡身边。(飞快地)-小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 同学们在教室里听课。(认真地)→______。 12. 仿写句子。 (1)例:我喜欢当一只小虫子。 我喜欢______。 (2)例:如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。 如果______,我就______。 13. 读一读,说一说。 通知 ??? 4月22日上午8点,请各班参加运动会入场式的同学,在教学楼门前集合。 少先队大队部 4月20日 时间:______ 地点:______ 参加人:______ 事情:______ 通知人:______ 通知时间:______ 14. 口语交际。 ??? 小朋友,把你最喜欢的动画片推荐给你的好朋友吧。注意要说清楚你最喜欢的动画片的名称,为什么喜欢它,最吸引你的人物或者片段是什么?写一写吧。 15. 用下面的句子开头,试着写一两句话。 ??? 今天下雪了,外面可真美啊!______ 16. 把下面的句子补充完整。 (1)我在______,小明也在______。 (2)同学们是那么______,那么______。 (3)小鱼儿在水底______。 (4)______正______呢! 17. 照样子,写一写。 (1)茂密的枝叶向四面展开,就像 搭起了一个个绿色的凉棚。 蘑菇长出来了,就像撑开了? ______。 (2)周总理和傣族人民笑哇,跳哇,是那么开心! ______那么______! 18. 按要求改写句子。 (1)天上的星星闪闪的。(改成

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