C语言程序设计第6章 数组.pptx

第六章 数组6.1 一维数组016.2 二维数组026.3 字符数组和字符串036.4 知识点强化与应用046.5 本章小结05【学习要点】1.一维数组、二维数组的定义，元素引用及初始化方法2.字符数组的定义与初始化3.字符串输入、输出方法及常用的字符串处理函数的使用4.简单的算法设计（排序，查找等算法）本章主要介绍一维和二维数组的定义与使用，字符数组的概念和使用，并培养使用数组对数据进行存储的思想。【导入案例：大量数据的存储及处理】完成10个学生信息的输入（学号，性别，英语、高等数学、计算机考试成绩），求出每个同学的考试平均分，并将所有同学信息按照格式输出。分析 若使用一般变量对案例中的数据进行处理，将需要定义10个变量存储性别，10个变量存储学号，10个变量存储英语成绩，10个变量存储数学成绩，10个变量存储计算机成绩，10个变量存储总分，总共至少包含60个变量，很显然用常规的思路处理是不太合适的，该如何完成这些大量的有一定关联的数据存储呢？分析 在前面的章节中，当处理的数据个数很少时，会想到定义几个变量来存储这些数据。但当需要处理的数据很多（几十、上百甚至上万个数据）时，不可能一一去定义那么多变量来处理。例如，若需要将100个同学的计算机考试成绩保存下来，此时去定义100个变量来存储这些数据是不明智的，。【解决方案】对于存储大量的、相同意义的数据使用数组（Array）最为合适。6.1 一维数组6.1.1 一维数组的定义6.1.2 一维数组元素的引用6.1.3 一维数组元素的初始化6.1.1 一维数组的定义1.数组类型:可以是前面介绍的所有的数据类型，也可以是后面将介绍的组合类型；2.数组名:命名规则同于前面介绍的变量的命名规则；3.数组长度：表示数组内元素个数，必须是整形常量或表达式，不能是变量。方法：数组类型 数组名[数组长度]如：int a[5];float score[66];char str[100];6.1.2 一维数组元素的引用方法：数组名[元素下标]如：a[3]，score[5]， str[10];1.该数组必须已经在前面定义过；2.元素下标可以是常量或表达式，也可以是变量，但是必须为整型；3.下标的范围为：[0，数组长度-1]，否则将发生访问越界;6.1.3 一维数组元素的初始化方法：数据类型 数组名 [常量表达式]＝｛初始化数据｝主要包含以下情形:1、定义数组时，对全部元素赋值:int a1[5]={1,2,3,4,5};2、 对部分元素赋值 :int a2[5] ={1,2};a2[0]=1,a2[1]=2；其余元素为？6.1.3 一维数组元素的初始化（续）3、 若所有元素赋值为0，可使用如下方法： int a3[5]={0,0,0,0,0};也可以使用：int a3[5] = {0};4、若要对数组的全部元素初始化，则可省略数组说明中的大小。int a4[ ] = {1, 2, 3, 4,5};例1：从键盘动态输入10个整数，然后将10个数据顺序输出；分析：1.先定义正确类型的、合适长度的数组；2.结合for循环（推荐）使用循环变量控制数组下标，来逐个引用数组元素；3.使用前面学习过的函数完成数据的输入输出。参考代码段：int a[10],i; for(i=0;i10;i++) scanf(“%d”,a[i]）; for(i=0;i10;i++) printf(%2d ,a[i]);例2：从键盘动态输入10个整数，然后将10个数据前后交换存放；若数据个数为n个，该如何实现呢？分析：1.先正确的完成数据的输入与输出；2.a[0]与a[9]交换，a[1]和a[8]交换,a[2]和a[7]交换，进而推理出a[ i ]和a[9-i]交换；3.注意控制i的变化范围。参考代码段：for(i=0;i10/2;i++) {t=a[ i ]; a[ i ]=a[9-i]; a[9-i]=t; }6.2 二维数组6.2.1 二维数组的定义6.2.2 二维数组元素的引用6.2.3 二维数组元素的初始化6.2.1 二维数组的定义当存储全班5个同学的总分时，可以定义int sum[5]来存放,那么现在若需要存储5个同学4门考试的分数时, 可以考虑使用二维数组int scores[5][4]来存放。该二维数组可以理解成由5个一维数组构成，其中每个一维数组包含有4个元素，在内存中，二维数组以行为顺序进行存放，即先存放第一行的第一个元素，再一行的第二个元素，以此类推……6.2.1 二维数组的定义（续）方法：数组类型 数组名[常量表达式一] [常量表达式二]如：int a[5][3];float score[5][4];char str[3][100];1.数组类型、数组名的命名规则与一维数组的定