一年级语文下册课外阅读专项综合练习.docVIP

一年级语文下册课外阅读专项综合练习 1. 阅读下文，回答问题 ?? ?“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 ?? ?每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。 （1）划线字“都”共有两个读音，分别是______和______，在文中读______。 （2）选文共有______个自然段。 （3）与“金光闪闪”意思相似的词语是______ ①闪闪发光?????????? ②灰灰沉沉??????? ③色彩缤纷 （4）选文写了______和______这两个怪石。找出描写“仙人指路”的句子。______? 2. 我会读，我会写。 大自然的邮票 ??? 春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 （1）这一段话共有______句。 （2）填空：①一年有______、______、______、______四个季节。 ②春天的树上，芽瓣是______；夏天的树上，叶片是______；秋天的树叶颜色有______和______；冬天的树下，满地是______。 ③大自然的邮票指______。 3. 读小伙伴的习作，学方法。（一） ??? 一进门，我就看到碧绿的荷塘，大得一眼望不到边。水面上，一张张荷叶像一把把小伞，一朵朵荷花亭亭玉立地站在绿色的舞台中间：粉的、白的、白中带粉的、粉中透白的，各种美丽的颜色把荷花打扮成了漂亮的小公主。 （1）请把文中描写荷叶形状的句子找出来，画上横线。 （2）请把文中描写荷花颜色的句子找出来，画上波浪线。 （3）读了这段习作后，我知道观察事物要细致，可以从______和______两个方面来观察事物。 4. 阅读文段，回答问题。 （一） ??? 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 （1）把文中表示颜色的词语找出来，并画上横线。 （2）这段话是对翠鸟的______描写，重点写了羽毛、______和______。 （3）从这段话中我体会到了作者______之情。 5. 阅读（6分） ????????????????????? 树和喜鹊（节选） 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 （1）文中一共有______个自然段，第二自然段有______句话。 （2）读课文，选择填空，只填序号。 ______有了邻居，______也有了邻居。 ①喜鹊??????? ②树 6. 阅读下文，回答问题 ??? “什么是永远不会回来了呢？”我问。 ??? “所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”爸爸说。 ??? 爸爸等于给我说了一个谜___这个谜比___一寸光阴一寸金___寸金难买寸光阴___还让我感到可怕___比___光阴似箭___日月如梭___更让我有一种说不出的滋味___以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头．就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。 ??? 我看到鸟儿飞到天空，它们飞得很快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。 （1）这个片段选自课文《______》。 （2）给第三自然段加上标点符号。 爸爸等于给我说了一个谜______这个谜比______一寸光阴一寸金______寸金难买寸光阴______还让我感到可怕______比______光阴似箭______日月如梭______更让我有一种说不出的滋味______ （3）爸爸的话告诉了“我”要______的道理，短文用______和______两个事例说明这个道理。 （4）片段中有两句告诉我们要珍惜时间的格言，请摘抄下来，并再写两句你平时积累的。 7. 读一读,填一填。 通知 7月2日8点钟,请一(2)班全体同学,到学校大门口集中照相。 少先队大队部 6月27日 时间: ______???地点:______ 参加人：______? 事情:集中照相 通知人: ______?通知时间: ______ 8. 读下面的文段，完成练习。 ??? ①敌机不断