小学的学习教育语文小学小学六年级上册第一课山中访友.pptVIP

1.山中访友 李汉荣 阅读提示 思考：作者去山林中拜访了哪些朋友？找一找，圈一圈。 选择自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通课文。 1 2 生字词 栀（ ）子 幽（ ）径 唱和（ ） 湛（ ）蓝 犬吠（ ） 蕴（ ）含 陡峭（ ） 瀑（ ）布 德高望重 波光明灭 返老还童 津津乐道 zhī yōu hè zhàn fèi pù qiào yùn 树冠（ ） guān 邀（ ）请 yāo hé hè huó huò hú 和： 多音字 (和平） (唱和） (和面） (和药） (和了） guān 冠： (鸡冠花、树冠、衣冠、冠冕堂皇） guàn (冠军、沐猴而冠、姓冠） 作者去山林中拜访了哪些朋友？ 古桥—树林—山泉—溪流—瀑布—悬崖—白云—云雀—落花—落叶—石头—雷阵雨—归鸟 　　羽毛球协会口号　　1、“羽”你相约，快乐时光。　　2、把精彩留给自己。　　3、打出望京，走向世界。　　4、发展羽毛球运动，增强人民体质。　　5、风羽同舟，羽爱同行。　　6、风羽同舟，羽过添情。　　7、好好打球，天天快乐。　　8、好好打球，天天向上。　　9、欢乐“羽”你同伴，健康“羽”你分享。　　10、激情运动，快乐健身。　　11、健康美丽，从打羽毛球开始。　　12、今年休假不打球，打球只打羽毛球。　　13、今天你打羽毛球了吗?　　14、快乐打球，慢慢进步，开心生活。　　15、灵感点亮生活，球感炫耀赛场。　　16、齐心、齐力、齐运动!　　17、强身健体，怡情养德。　　18、请朋友吃饭，不如请朋友出汗。　　19、让我们打得更好。　　20、生命在于运动，运动增进健康。　　21、事业我一定争取，羽球我从未放弃。　　22、天天锻炼一小时，幸福生活一辈子。　　23、天天羽力，健康快乐。　　24、同一个羽毛，同一个望京。　　25、同舟共济，羽爱同行。　　26、我们不是高手，但我们努力成为高手。　　27、我运动，我快乐。　　28、要想命长久，就打羽毛球。　　29、要想身体好，打羽球最好　　羽毛球 默读课文第3段，想一想：作者是怎样和老桥交流的？用横线划出句子。 啊,老桥，你如一位 的老人，在这涧水上站了几百年了吧？ 德高望重 你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。 你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。 啊,老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。 拟人 熟读，试着背诵 默读课文4-7段，思考：除了“古桥”外，作者还探访了哪些好朋友？他们的情谊如何？你是从哪些语句中得知的？四人小组讨论。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 人树相融 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ 这山中的________，就是我的朋友。 你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？ 你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？ 你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。 你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。 你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。 喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 默读课文第5段，完成表格。 一面明镜 山泉： 唱和一首小诗 溪流： 雄浑的男高音 瀑布： 高高的额头刻满了智慧 悬崖： 让天空充满宁静 白云： 谈论飞行中的好风景 云雀： 面对我们的热情招呼，山林中的好朋友会怎么回答呢？请选择一位朋友，将他的回答写下来： _______回答道：“______________________。” 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让