《Web开发技课程设计报告》.docVIP

安 徽 农 业 大 学 课程实践（设计）报告 实践项目名称 图书管理系统的设计 项目组成人员 院 系 信 年级专业 0 指 导 教 师 傅  目录 TOC \o 1-3 \h \z 1课程设计背景（包括：现状、研究目的等） 3 2需求分析（包括：功能分析、操作流程分析等） 3 HYPERLINK 2.1需求分析 3 HYPERLINK 3设计与实现（包括：前台页面、数据库、业务逻辑等设计） 4 HYPERLINK 3.1数据库结构设计 4 HYPERLINK 3.1.1 概念结构设计 4 HYPERLINK 3.1.2 逻辑结构设计……………………………………………………………………………………………………… . 7 HYPERLINK 3.2.1物理结构设计……………………………………………………………………………………………………….. 8 HYPERLINK 3.3.1系统功能设计图书管理模块功……………………………………………………………………………11 HYPERLINK 3．4系统界面设计与实现…………………………………………………………………………………………..11 HYPERLINK 3.4.1系统登录界面………………………………………………………………………………………………………11 - PAGE 6 - 1课程设计背景 图书馆信息化管理从最初的对图书馆业务管理实行信息化管理发展到对图书馆各个业务流程和网络化管理，并建立大规模的以个体文献目录联机查询为主的资源共享系统；而图书馆的正常运营中总是面对大量的读者信息，图书信息及两者相互作用产生的借书信息，所以要对读者资源，读者资源，借书信息进行管理，本系统的开发就是在于提高图书管理的工作效率！ 2需求分析（包括：功能分析、操作流程分析等） 2.1需求分析 一般通用的图书馆借阅管理系统包括系统管理、读者管理、编目、图书流通、统计、查询等功能。比较先进的能够在一个界面下实现图书、音像、期刊的管理，设置假期、设置暂离锁（提高安全性）、暂停某些读者的借阅权、导入导出读者、交换MARC数据、升级辅助编码库等。此外随着Internet应用的发展，一个完善的系统还应该提供无缝接入Internet的功能，通过IE浏览器让读者使用借阅资料查询、更换密码、预约、资料检索等功能。有些系统还能提供读者自助服务，可以开放一些客户机让读者自行管理密码、查询自己的借阅史、预约资料、检索资料等。 在构造系统时，首先从需求出发构造数据库表，然后再由数据库结合需求划分系统功能模块。这样，就把一个大的系统分解成了几个小系统。这里把系统的层次划分为了两个部分：一个是一般用户态：即图书有服务子系统；另一个是管理员界面：提供图书的管理和维护功能。对于不同子系统之间的功换，采用了登录功能和用户注销功能。 ? 系统划分了子系统后，下一步的工作是继续划分子系统的小模块。先考虑在进入子系统时应该做什么，进入系统之后又应该做什么，提供那些服务等。例如，对于图书信息服务子系统，在用户进入时首先得调用相关数据库表，找出用户的图书借阅情况；进入系统后，子系统得提供图书查询、图书借阅和还书功能。另外，针对本系统的特殊情况，同时也考虑系统的可移植性，在系统中增加了数据库路径的维护部分。 但由于本人技术有限，下面只做了部分设计 3设计与实现（包括：前台页面、数据库、业务逻辑等设计） 3.1数据库结构设计 3.1.1 概念结构设计（E-R图） 概念结构设计是将分析得到的用户需求抽象为概念模型的过程，即在需求分析的基础上，设计出能够满足用户需求的各种实体以及它们之间的相互关系的模型。这样才能更好地、更准确地用某一DBMS实现这些需求，它是整个数据库设计的关键。概念结构的主要特点是能真实、充分地反映现实世界，易于理解，易于更改，易于向关系、网状、层次等各种数据模型转换。描述概念模型的有力工具是E-R模型。 Er图： 图书类型 图书类型 管理借阅信息 管理 借阅信息 属于管理 属于 管理 管理员 管理员 图书管理 图书 管理 管理 管理 属于管理 属于 管理 图书馆