四年级语文下册古诗词专项练习题.docVIP

四年级语文下册古诗词专项练习题 1. 课外拓展阅读 ??? 送杜少府之任蜀州 城阙辅三春，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在岐路，儿女共沾巾。 （1）诵读节奏划分有误的一项是____ （2）赏析有误的一项是____ （3）这首涛中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。 2. 读一读，做一做。 十二月歌 正月新春舞龙灯， 二月郊外放风筝。 三月清明杨柳绿， 四月牡丹花正红。 五月端午赛龙舟， 六月荷花满池塘。 七月牛郎会织女， 八月中秋桂花香。 九月登高过重阳， 十月满园橘子黄。 冬月大雪压青松， 腊月梅花傲冰霜。 （1）“冬月”是指______，“腊月”是指______。 A．农历十二月????B．农历十一月 （2）看图连一连。 （3）你的家乡是怎么过中秋节的？有什么习俗？请写下来。 3. 默写古诗《望洞庭》，再填空。 望洞庭 ________________，________________。 ________________，________________。 （1）把古诗默写完整。诗中采用______的写作手法，把______比作______，______比作______，______比作______。 （2）这首诗中的“两”字是指______，______，“和”的意思是：______。 （3）诗中描写的是______的景色。 4. 阅读现代诗，回答问题。 云之歌 我是云 我轻轻地飘 我爱漫游 忽而东去 忽而西来 早晨 我披着玫瑰紫的围巾 飞向原野去迎接日出 黄昏 我穿着灿烂的金衣 伫立湖畔去欢送落日 （1）写出下列字词的反义词。 来——______?? 西——______?? 落——______ 迎接——______ 灿烂——______ 早晨——______ （2）诗歌中的云都有什么颜色？ （3）“伫立”的意思是：______。用“伫立”一词造句：______。 （4）用“有的……有的……还有的……”写下天上的白云像什么？ 5. 补全古诗，完成习题。 夜书所见 萧萧梧叶送________，________秋风动客情。 ________儿童挑促织，夜深篱落________。 （1）补全古诗 萧萧梧叶送______，______秋风动客情。 ______儿童挑促织，夜深篱落______。 （2）本诗题目的意思是______。 （3）这首诗是______代诗人______所作，抒发了诗人在秋天思念______的思想感情。 （4）诗中“挑”的意思是______，“促织”就是______。作者看到______，料想______，由此想起了自己的家乡和童年。 （5）本诗中，表现作者想象的诗句是“______，______。” 6. 请默写诗、文。 （1）弟弟平常老说,他们几个好朋友的关系就是“______——生死之交”。没想到为了一只彩笔就翻脸无情,这真是“孙猴子的脸——______” （2）我能从“______，______”的诗句中想象海通在溪边自由剥莲蓬的画面。 （3）当你的朋友面临困境,正悲观失望时,你会选择英国诗人雪莱的一句名言。______，春天还会远吗?”来激励他。 （4）黄河是我们的母亲河,刘禹锡笔下描写黄河壮观景象的诗句是“______，______” （5）《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧,我们可以从：“______，”中找寻到杨氏子语言的机智幽默。 （6）看到弟弟整日游手好闲,爷爷语重心长地对他说:“______，一寸光阴不可轻” （7）《少年中国说》中“______”意思是只才有不断地创新和成长。 7. 请默写诗、文。 （1）老吾老,______；幼吾幼,______。 （2）______晒谷不用翻。 （3）______村庄儿女各当家。 （4）青籍笠,绿養衣,______。 （5）对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,______。 （6）王義之写字______。 （7）______，潭面无风镜未磨。 8. 阅读诗歌，回答问题。 夜 叶赛宁 河水悄悄流入梦乡， 幽暗的松林失去喧响。 夜莺的歌声沉寂了， 长脚秧鸡不再欢嚷。 夜来临，四下一片静， 只听得溪水轻轻地歌唱。 明月撒下它的光辉， 给周围的一切披上银装。 大河银星万点， 小溪银波荡漾。 浸水的原野上的青草， 也闪着银色光芒。 夜来临，四下一片寂静， 大自然沉浸在梦乡。 明月撒下它的光辉， 给周围的一切披上银装。 （1）这首诗着力展示了夜的什么特点？ （2）请你试着用自己的话描述一下诗中的夜景。 （3）体会一下，通过写景，诗歌传达出诗人怎样的心境？ （4）“明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装”一句在诗中出现了两次，关于这种重复说法错误的一项