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(一)停止信号 示意:不准前方车辆通行
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1.左臂由前向上直伸与身体成135度,掌心向前 与身体平行,五指并拢,面部及目光平视前方;
2.左臂垂直放下,恢复立正姿势。
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(二)直行信号 示意:准许右方直行的车辆通行
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1.左臂向左平伸与身体成90度,掌心向前,五指并拢,面部及目光同时转向左方45度;
2.右臂向右平伸与身体成90度,掌心向前,五指并拢,面部及目光同时转向右方45度;
3.右臂水平向左摆动与身体成90度,小臂弯屈至与大臂成90度,掌心向内与左胸衣兜相对,小臂与前胸平行,面部及目光同时转向左方45度;
4.右大臂不动,右小臂水平向右摆动与身体成90度,掌心向左,五指并拢;
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5.右小臂弯屈至与大臂成90度,掌心向内与左胸衣兜相对,与前胸平行,完成第二次摆动;
6.收右臂;
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7.收左臂,面部及目光转向前方,恢复立正姿势。
(三)左转弯信号 示意:准许车辆左转弯,在不妨碍被放车辆通行的情况下可以调头
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1.右臂向前平伸与身体成90度,掌心向前,手掌与手臂夹角不低于60度,五指并拢,面部及目光同时转向左方45度;
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2.左臂与手掌平直向右前方摆动,手臂与身体成45度,掌心向右,中指尖至上衣中缝,高度至上衣最下面一个纽扣;
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3.左臂回位至不超过裤缝,面部及目光保持目视左方45度,完成第一次摆动;
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4.重复(2)动作;
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5.重复(3)动作;完成第二次摆动
6.收右臂,面部及目光转向
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(四)左转弯待转信号 示意:准许左方左转弯的车辆进入路口,沿左转弯行驶方向靠近路口中心,等候左转弯信号.
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1.左臂向左平伸与身体成45度,掌心向下,五指并拢,面部及目光同时转向左方45度;
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2.左臂与手掌平直向下方摆动,手臂与身体成15度,面部及目光保持目视左方45度,完成第一次摆动;
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3.重复(1)动作;
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4.重复(2)动作,完成第二次摆动;
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5.收左臂,面部及目光转向前方,恢复立正姿势。?
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(五)右转弯信号 示意:准许右方的车辆右转弯
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1.左臂向前平伸与身体成90度,掌心向前,手掌与手臂夹角不低于60度,五指并拢,面部及目光同时转向右方45度;
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2.右臂与手掌平直向左前方摆动,手臂与身体成45度,掌心向左,中指尖至上衣中缝,高度至上衣最下面一个纽扣;
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3.右臂回位至不超过裤缝,面部及目光保持目视右方45度,完成第一次摆动;
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4.重复(2)动作;
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5.重复(3)动作;完成第二次摆动;?
6.收左臂,面部及目光转向前方,恢复立正姿势。
(六)变道信号 示意:车辆腾空指定的车道,减速慢行
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1.面向来车方向,右臂向前平伸与身体成90度,掌心向左,五指并拢,面部及目光平视前方;
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2.右臂向左水平摆动与身体成45度,完成第一次摆动;
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3.恢复至(1)动作;
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4.重复(2)动作,完成第二次摆动;
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5.收右臂,回复立正姿势。?
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(七)减速慢行信号 示意:车辆减速慢行
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1.右臂向右前方平伸,与肩平行,与身体成135度,掌心向下,五指并拢,面部及目光同时转向右方45度;
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2.右臂与手掌平直向下方摆动,手臂与身体成45度,面部及目光保持目视右方45度,完成第一次摆动;
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3.重复(1)动作;
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4.重复(2)动作,完成第二次摆动;
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?5.收右臂,面部及目光转向前方,恢复立正姿势。
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(八)示意车辆靠边停车信号 示意:车辆靠边停车
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1.面向来车方向,右臂前伸与身体成45度,掌心向左,五指并拢,面部及目光平视前方;
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2.左臂由前向上伸直与身体成135度,掌心向前与身体平行,五指并拢;
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3.右臂向左水平摆动与身体成45度,完成第一次摆动;
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4.右臂恢复至(1)动作;
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5.重复(3)动作,完成第二次摆动;
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6.右臂恢复至(1)动作;
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7.双臂同时放下,恢复立正姿势。?
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继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排8次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同
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