2017高考地理一轮复习地球的自转及其地理意义.pptxVIP

;;;;;1．方向 (1)侧视：_________。 (2)俯视;读右图，回答(1)～(2)题。 (1)关于图示信息的分析，正确的是 (　　)。 A．从图示N极点上空看，地球自转方向呈顺时针 B．②地所在经线两侧分属东西半球 C．①地位于⑤地的东北方向 D．⑤地位于③地的西南方向;2．周期 3.速度 ; (2)与②地相比，⑤地自转的速度 (　　)。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．角速度和线速度都大 B．角速度和线速度都小 C．角速度相等，线速度小 D．角速度小，线速度相等 ;;地球自转速度的分布及影响总结 ;地球自转速度的分布特点 (1)极点的角速度和线速度均为0。 (2)纬度相同的两点，自转的速度相同(海拔相同的情况下)。 (3)60°纬线上的线速度是赤道上线速度的一半。;2、影响地球自转线速度变化的因素 ; (1)赤道上空的同步卫星运行的角速度与地面对应点的角速度相同，均为每小时15°，卫星运行的线速度大于地面上的对应点的线速度。 (2)航天发射基地应选择在自转线速度较大、纬度低、海拔高的地区，并且向东发射。 ;;(2)如果图中甲与丙两点纬度数相同，请比较甲乙丙丁四地线速度和角速度的大小。;下图为南京某中学天文爱好小组用天文望远镜观测北极星附近星空的图片。读图完成1～2题。;2.连续几天的观测，小组成员发现北极星周围各恒星的运动状况是(　　) A.静止不动 B.部分有移动 C.绕北极星顺时针转动 D.绕北极星逆时针转动;;;2.图中a恒星视运动转过的角度约为50°，据此判断摄影师连续拍摄的时间为(　　) A.1个多小时 B.3个多小时 C.5个多小时 D.7个多小时;;4.图中a、b两点处地球自转线速度的差异和原因为(　　) A.a点地势高，自转线速度大 B.b点地势低，自转线速度大 C.a点纬度高，自转线速度大 D.b点地势平坦，自转线速度大;;分析是从哪些方面来说明的？并列表比较。;;1.晨昏线的六个特点 (1)平分地球，是过球心的大圆。 (2)晨昏线平面与太阳光线垂直。晨昏线上太阳高度角为0°。 (3)晨昏线永远平分赤道。 ;;2.晨昏线的三种判断方法;配餐作业三，A组T9（2） B组T9（1） ;一艘海轮从上海出发驶向美国旧金山。当海轮途经下图中P点时正值日出，图中EF线表示晨昏线。此时太阳直射点的位置最接近(　　) A.15°N，135°E B.15°S，135°W C.23°26′N，0° D.23°26′S，180°;[析图过程] [尝试自解]　________ 答案　B;4、晨昏线的主要应用 (1)确定地球的自转方向 根据自转方向可判断晨昏线，反过来，也可根据晨(昏)线判断地球的自转方向，进而定半球。如图1，若弧AB为昏线，弧BC为晨线，则地球呈逆时针方向自转，为北半球。反之，为顺时针方向自转，为南半球。 ;(2)确定地方时 利用晨昏线上的四个特殊点可判断地方时;考法一　通过晨昏线判断计算地方时 1.(海南高考题)下图中的斜线示意晨昏线。甲地经度为15°E。假定西五区区时为6日0时20分。 图中甲地时间为(　　) A.5日5时20分 B.6日6时20分 C.6日5时20分 D.5日6时20分;解析　本题考查区时计算。15°E位于东一区，西五区区时为6日0时20分，通过计算可知东一区区时为6日6时20分。注意考虑计算过程中是否需要日期增减。 答案　B ;微点P24应用提升T1配餐作业B组6;(3)确定太阳直射点;(4)确定日期;配餐作业三，A组T7;考法二　利用晨昏线判定日期、太阳直射点坐标 2.(2014·上海地理，14～15)右图为极地投影示意图，图中小虚线圈为极圈，大虚线圈为回归线；弧线ACB为晨昏线，且AC段为昏线；C点为晨昏线与极圈的切点，也是晨昏线与120°E经线的交点。读图，回答(1)～(2)题。 (1)图示的日期可能是(　　) A.3月21日 B.6月22日 C.9月23日 D.12月22日 (2)该日正午太阳直射点的位置是(　　) A.120°E、23°26′S B.120°E、23°26′N C.60°W、23°26′S D.60°W、23°26′N ;[析图过程] [尝试自解]　(1)________　(2)________ 答案　(1)D　(2)C;晨昏线图的判读;获取信息 本图为晨昏线图，中心为极点，读图可以得到如下信息：①是地球自转方向，②是晨昏线，③是与晨昏线相切的纬线，④是0时所在的经线，⑤是12时所在的经线。 解读信息 (1)地球自转方向为逆时针，可判断中心为北极，图示为北半球。 (2)顺着地