《中等职业学校专业建设》.pptVIP

因为职教，我们相逢； 因为职教，我们相识。 同是职教人，携手铸辉煌。 ——衷心感谢贵校的盛情邀约！ ; 专业·课程·教学 ——中等职业学校教学论;中等职业学校专业建设; 序 言 ; 一、专业及专业设置 ; 所谓专业，这里是指中职学校按照社会职业分工、学科分类、科学技术和文化发展状况及经济建设与社会发展的需要，而分成的学业门类。通常也泛指专门人才所从事的特 定的业务领域或某一大类职业。 专业既是中职学校制订培养目标、教学计划，进行招生、教学、毕业生就业等项工作，为社会培养、输送各种各类人才的依据，也是学生选择学习方向、学习内容，进而形成自己在某一专门领域的特长，为将来职业活动做准备的依据。（《职业教育学》） ; 早期的中等职业教育是不分专业的。我国东汉时设立的与太学并立的鸿都门学(专习文学、艺术)， 南北朝时开设的四学馆(儒润馆、玄学馆、文学馆、史学馆)，隋唐时期所设的律学、书学、算学、医学等，类似于后来的单科专门学院和西欧中世纪大学设置的文、法、神、医等学院，可以认为是按专业进行教学的萌芽。 随着社会、经济、文化、科学技术的不断发展和社会分工的日益细化，便对增设专业提出了新要