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心理学论文写作;科学研究是一项极富创造性的工作。科学研究的成果需要按照一定的形式来表达,而论文则是科研成果的重要表达手段之一。 ;科研论文的写作应该遵循一定的规范。熟悉并严格按照一定的规范写作,将降低撰写论文的难度,更方便读者判断论文的完整性、创造性和清晰性,以及同行间的交流。;第一讲; 论文的类型;1 实验研究报告;通过对已发表材料的组织、综合和评价,以及对当前研究进展的考察来澄清问题。在某种意义上,综述论文具有一定的指导性,包括以下内容:
对问题进行定义;
总结以前的研究,使读者了解研究的现状;
辨明文献中各种关系、矛盾、差距及不一致之处;
建议解决问题的后续步骤。;与实验研究报告不同的是,在论文的组织形式上,综述论文是按逻辑关系而不是按研究进程来组织的。
在一定理论指导下进行的,结果解释也以有关理论为前提。;根据已有的研究文献来建构理论
与综述论文在结构上经常是类似的,但理论性论文只引用那些对其理论建构有作用的实验资料。
追溯理论发展过程是为了提炼其理论框架。作者通常会对已有的理论进行分析,指出其不足之处,比较、说明各理论之间的优劣,并提出新的理论。;在此类论文的理论性分析中,通常作者会考查
理论的内部和外部一致性
理论本身是否自相矛盾
理论与实验观察结果之间是否矛盾。
与综述论文相似,理论性论文的各部分也是按内在逻辑关系而不是根据研究进程来编排的。;4 方法学论文 ;这类论文应对所讨论的方法提供足够详细的描述,如有必要,应在附录中给出技术性的资料,如统计程序、数学推导过程等,以使读者明白,并能对该方法的可行性做出评价。
从某种角度来看,方法学论文也可能是上述3种论文的特例。
举例:粗糙集和神经网络在心理测量中的应用;根据某一个或几个被试的特殊情况,提出新的问题或解决问题的方法,也可以对难以解决的理论问题有所启示。
作者既要考虑到保护当事人的个人隐私,又要考虑到把重要的材料描述清楚,这个平衡点通常较难把握。;可以让当事人查看已写好的个案研究,给出同意发表的书面意见,也可以通过改动个案材料的某些方面(如改变被试的人口学特征或增加一些无关材料)进行掩饰,以使当事人及其熟悉的人都认不出来。当然,这种改动是有限的,一般不能改动那些有助于说明问题的变量。
从某个角度来看,个案研究也可能是实验研究的特例。 ;第二讲;一个问题:;你可能感兴趣于;你想研究什么?;一、课题选择的意义;二、心理学研究选题的来源 ;(一)对日常生活的观察;我们都有一种感受,当我们焦虑时常常出现错误回忆,回忆的速度也受到影响,但影响到多大程度?因此:
考试焦虑影响错误记忆的实验研究
考试焦虑影响记忆提取速度的实验研究;汉语阅读与英语阅读;因此也就有了:
空格在文本阅读中的作用
词切分对初学者句子阅读影响的眼动研究;外星人看地球人;(二)实际需要;“三农”是当前政府的关注点,教育心理学研究可以关注以下涉农问题:
农民工子女的心理健康问题
留守儿童的心理健康问题
农村教师的职业倦怠等;青少年学习、心理健康、犯罪问题一直是社会关注的热点,因此:
中学生学习自控能力、学习自我效能感与成绩的关系
中学生学业倦怠、学业自我效能感与成就动机的关系
中学校园欺负行为的特点;新课程改革背景下有效教学的组织问题
新课改背景下教师压力问题
初中学生英语阅读策略研究
独生子女的心理特点与教育问题
单亲家庭学生反社会行为问题;游戏成瘾及其干预问题
教师激励风格对学生自我效能感(或成就动机)影响的问题
课堂管理中常见问题及其应对策略等等;来自社会需要的课题大多数是应用性研究,其研究结果具有较大的应用价值,能直接为社会实践和现实生活服务。;特别值得一提的是,选择社会需要的实际问题作为研究课题,并不意味着研究可以缺乏理论基础,也无理论价值,而是指问题与社会实践需要联系更直接和迫切。同时,许多来自社会实践需要的课题也具有重要的理论意义。因此,课题选定后,还须查阅文献,学习有关理论,以便更好开展研究。;?从心理学理论方面提出的课题。不仅要解释已有理论同事实经验的矛盾,而且要解释理论内部的逻辑矛盾;不仅包括学科系统若干未知的研究课题,而且包括对已有心理学理论传统观念和结论的批判怀疑,以及学术争论中提出的问题。;已有研究认为越倾向A型行为风格的人越容易焦虑,同时也有研究认为A型行为的人比B型行为的人更有自信,然而,焦虑与自信是负相关关系。这是一组矛盾,因此值得探讨,提练一课题:
中学生行为类型、学业自我效能感与考试焦虑的关系;谁对?!;因此就有了:;还可以从不同学科之间的交叉点找问题,这就是交叉学科间的空白领域。在现代科学大综合发展的趋势下,各学科之间的交叉领域涌现出大量的值得开拓的新问题。;如:;或可以从以下方面进行:;需注意:;(四)研究文献;学生考试焦虑研究中,有研究证明考试焦虑与考
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