大学生心理健康课程_第六章大学生恋爱与性心理.pptVIP

相爱： 惟有爱使情与性长存 自愿 相爱 忠贞 合法 私密 安全 2.高尚的性人格的内容 （二）高尚的性人格是性心理健康的保证 忠贞 忠诚：在于唯一的爱情，两颗心的互相忠实。 贞洁：包括婚前的性纯洁和婚后对爱情的专一不二。 也包括性生理的贞洁和性心理的贞洁。 性生理失贞：发生了非法的性交关系。 性心理失贞：发生了非法的性交关系后在情感上背叛性伴侣，或心理上的缺损和伤害。 忠贞：无论男女—— 生理性贞洁可以修复;心理性贞洁只有一次 自愿 相爱 忠贞 合法 私密 安全 2.高尚的性人格的内容 （二）高尚的性人格是性心理健康的保证 合法 婚姻是情爱向性爱升华的法律承诺。它是爱人赋予性权力的宣言。 当人们承认性器官专属于自己的配偶时，就会低下头来，以谦爱的态度来接受配偶的爱。 ——世界和平家庭联合会创会词 自愿 相爱 忠贞 合法 私密 安全 2.高尚的性人格的内容 （二）高尚的性人格是性心理健康的保证 越是不分对象、时间和地点的性行为，性意识成熟的成分就越少，也极易给他人与自己造成心理紧张。 自愿 相爱 忠贞 合法 私密 安全 2.高尚的性人格的内容 （二）高尚的性人格是性心理健康的保证 安全是负责任的最低底线—— 你不能染上性病 你不能传播性病 你不能非意愿让对方（自己）怀孕 你不能对性交后果不负责任 最基本的安全要求：自觉（要求）使用安全套 自愿 相爱 忠贞 合法 私密 安全 2.高尚的性人格的内容 （二）高尚的性人格是性心理健康的保证 知识回顾Knowledge Review （五）性的迷惑 牵手、拥抱、亲吻、同居…… 我是大二的女生，最近我谈恋爱了，我和他在一起非常快乐，我们都认为终于找到了自己的终身伴侣。可是上周末他希望我与他到外面旅馆去过夜，我没有同意，因此他很不高兴，说我并不是真心爱他。为此几天来我们闹的非常不愉快。我真不明白，难道爱他就一定要与他……他这样是真的爱我吗？爱到底是什么呢？ 四、大学生健康恋爱心理的养成 1、树立正确的恋爱心理与行为 提倡志同道合的爱情 摆正爱情与事业的关系 爱情是相互理解和信任，一种责任和奉献 2、发展健康的恋爱行为 恋爱言谈文雅，讲究语言美。 恋爱行为大方。 恋爱过程中平等相待。 善于控制感情，理智行事。 3、培养爱的能力 爱需要能力吗？ 你质疑过你的爱的能力吗？在什么情况下你会质疑自己爱的能力？ 表达爱的能力 ——你的爱表达出来了吗？ 你想要表达你的爱吗？ 你有足够的勇气和信心表达你的爱吗？ 你能用恰当的方式和语言表达你对她（他）的爱吗？ 接受爱的能力 ——你准备好接受你的爱慕者了吗？ 你的爱情是突如其来吗？ 对于被爱你感到高兴吗？ 你接到爱的讯号了吗？ 拒绝爱的能力 ————你会拒绝他人的爱吗 在对的时间遇见对的人，是一种幸福。 在对的时间遇见错的人，是一种无奈。 在错的时间遇见对的人，是一种悲哀。 在错的时间遇见错的人，是声声叹息。 感情受挫时： 勉强对方、愤怒仇恨、自我贬低——身心伤害，甚至酿成悲剧。 以尊重的态度接纳对方的选择，恰当地回应感情挫折情境——展现珍爱价值观。 4、提高恋爱挫折承受能力 恋爱的最佳时机 “四时” 心理发展相对成熟时 人生观相对稳定时 社会阅历相对丰富时 经济相对独立时 大学生恋爱中的心理调适 不要过分压抑自己的情感 调节恋爱中的情绪反应 爱情流露要自然而大方 要理解和尊重对方的意愿 抑制性欲冲动的干扰 大学生性心理 一、性心理概述 二、大学生性心理特征 三、大学生性心理健康的标准 四、常见的性心理问题及其矫正 什么是性心理 所谓性心理是指在个体性生理成熟的基础上所形成的与性征、性欲、性行为有关的心理状况和心理过程，包括异性交往、恋爱、婚姻等与异性有关的心理状态。 （一）性心理的本能性 和认识上的朦胧性 （二）性意识的强烈性 和表现上的文饰性 （三）性心理的动荡性 和压抑性 （四）男女性心理的差异性 大学生性心理的特征 ①女生性意识的觉醒较男生早，而男生获得性体验比女生早。 ②在表露情感上，女生往往采取暗示的方式，较深沉、含蓄，男生则一般较主动、外显和热烈。 ③在情感体验上，女生常常慌乱、害羞和不知所措，男生会感到新奇、喜悦和神秘。 ④在性驱力方面也有一定的区别。 包括两层含义： ①性欲望的对象是成熟 的、健康的异性，不是 同性、物品或未成年人； ②性欲望适度，不是性 狂热