毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论复习资料.pdfVIP

第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 第一节 马克思主义中国化的科学内涵及历史进程 一、马克思主义中国化的科学内涵 马克思主义中国化就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。 ①马克思主义中国化就是运用运用马克思主义解决中国革命建设和改革的实际 问题。 ②马克思主义中国化就是把中国革命，建设和改革的实践经验和历史经验提升 为理论。 ③马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 二、马克思主义中国化的历史进程和重要意义 第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。 第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国人民的强大精神支 柱。 第三，马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风， 不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。 第二节 毛泽东思想 一、毛泽东思想的形成和发展 1.毛泽东思想形成的时代背景和实践基础 20 世纪上半叶，帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成 的时代背景。 中国共产党领导的革命和建设实践是毛泽东思想形成的实践基础。 二、毛泽东思想的科学体系和主要内容 （了解即可，可能有选择题） （1）新民主主义革命理论。这是毛泽东思想的基石。 （2 ）社会主义革命和社会主义建设理论。 （3 ）革命军队建设和军事战略理论。 （4 ）政策和策略的理论。 （5 ）思想政治工作和文化工作的理论。 （6 ）党的建设理论。 （7 ）毛泽东思想的活的灵魂。毛泽东思想活的灵魂是贯穿于上述各个方面的立 场、观点和方法。它有三个基本方面，就是实事求是、群众路线、独立自主。 1 三、毛泽东思想的历史地位和指导意义 1.毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。 2. 毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南。 3. 毛泽东思想是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。 正确认识毛泽东思想的历史地位和指导意义，有一个怎样科学评价毛泽东和毛 泽东思想的问题。这个问题的解决，关系到怎样看待党和国家过去几十年奋斗的成 就，关系到党的团结、国家的安定，也关系到党和国家未来的发展前途，不仅有重 要的历史意义，而且有重要的现实意义。 第三节 邓小平理论 一、邓小平理论的形成和发展 第一，时代主题的转换是邓小平理论产生的时代背景。 第二，社会主义建设正反两方面的历史经验是邓小平理论产生的历史根据。 第三，我国改革开放以来社会主义现代化建设新的实践是邓小平理论产生的现实 依据。第四，马克思列宁主义、毛泽东思想是邓小平理论产生的理论依据。 二、邓小平理论的科学体系和主要内容 一是社会主义本质理论。（邓小平说：“社会主义的本质，是解放生产力，发展 生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”） 二是社会主义初级阶段理论。 三是改革开放理论。 四是社会主义市场经济理论。 三、邓小平理论的历史地位和指导意义 1. 中国社会主义建设规律的科学认识 2. 改革开放和社会主义现代化建设的科学指南 3. 党和国家必须长期坚持的指导思想 第四节 “三个代表”重要思想 一、“三个代表”重要思想的形成和发展 1. “三个代表”重要思想的形成的条件 第一，国际局势和世界格局的深刻变化是“三个代表”重要思想形成的时代背景。 第二，改革开放特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的 伟大实践是“三个代表”重要思想的形成的实践基础。 2 第三， 中国共产党自身建设面临的新形势新任务是“三个代表”重要思想的形成的 现实依据。 二、“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容 “中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化