人教版八年级历史上册《北方的民族融合》教学课件.pptx

北方少数民族与汉民族的融合;北方少数民族内迁;1、时间;找一找：匈奴族、鲜卑族、羯族、氐族、羌族。;PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ ; 蒸馍与烙饼原是少数民族的食物，魏晋时在中原却很风行。;裤褶服是北方民族日常穿用的服饰，但在传入中原后为了符合汉族服饰的特点进行了改进，主要是改大袖口，改阔裤腿，多作为军服或休闲装，在南朝时盛行。;方凳;北方少数民族墓室壁画《采桑图》 ;小结：民族融合是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。民族融合是中国古代历史上一种进步的历史现象。;十六国和黄河流域的统一;1、十六国时期的战乱;2、北魏的建立和统一黄河流域;;3、孝文帝改革内容;;3、孝文帝改革内容（措施）;说汉语;; 孝文帝学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国。他以后的皇帝均已“孝”为谥号，说明北魏皇室已接收了儒家思想。;你发现左图与右图中的服装有什么区别吗？;鲜卑族服装和姓氏的变化说明了什么？;4、孝文帝改革的影响：;北魏孝文帝改革;合作探究;南北朝;2、南北朝的对峙;557--581;;;;民族融合对中华民族的意义;共建共享和谐新家园;1、439年统一黄河流域的是( ) A、三国中的魏国 B、氐族建立的前秦政权 C、鲜卑族建立的北魏政权 2、北魏孝文帝将都城从平城迁都到（ ） A、长安 B、洛阳 C、许 D、殷 3、促进了北方民族大融合的改革是（ ） A、商鞅变法 B、管仲改革 C、王莽改制 D、北魏孝文帝改革 4、孝文帝改革主要是向哪个民族学习？（ ） A、氐 B、鲜卑 C、汉族 D、匈奴 ;5、北魏是下列哪个少数民族建立的政权（ ） A、羯 B、鲜卑 C、氐 D、匈奴 6、下列内容，属于北魏孝文帝改革的历史作用的是：（ ） ①加速了北方各族封建化的进程 ②促进了北方民族大融合 ③增强了国家军事力量 ④使农民的生产和生活相对稳定， 北方的经济得到恢复和发展 A、①② B、①②③ C、①②④ D、①②③④ ;7、北魏的都城最初建立在（ ） 　A、建康 B、洛阳 C、长安 D、平城 8、三国两晋南北朝时期（ ） A、是我国封建社会的形成和发展时期 B、是封建国家的分裂和民族融合时期 C、是我国封建社会的繁荣时期 D、是我国封建社会的分裂时期 9、北魏孝文帝改革的根本目的是( ) A、适应民族融合的趋势 B、增加财政收入 C、巩固鲜卑贵族的统治 D、学习汉族文化;10、下列对于民族融合的理解,错误的是（ ） 　A、在民族融合的过程中,民族界限逐渐缩小 B、各民族在生产和生活方式上逐渐趋同 C、在各民族交往的过程中逐渐融合 D、少数民族都变成汉族 11、商鞅变法和孝文帝改革获得成功的根本原因是( ) A、顺应历史发展的趋势 B、得到最高统治者的支持 C、促进中国社会封建化 D、符合人民群众的要求;;北魏孝文帝改革