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立项报告 第 PAGE 7 页 共 NUMPAGES 7页 立项报告 (产品名称) 立项报告 撰写人： 部门： 日期： 文档编号: (软件系统英文缩写_PE软件系统基准版本号_文档版本号) 项目名称 英文缩写 项目分类 (开发/推广) 项目性质 (合作/独立/委托) 项目经理 工作单位 通信地址 联系电话 邮政编码 传真 撰写时间 目录 TOC \o 1-3 \h \z 第一章 概述 4 1.1 项目背景及意义 4 1.2 项目主要内容 4 第二章 项目任务分解 5 2.1 子任务1 5 2.1.1 工作内容 5 2.1.2 提交文档 5 2.1.3 验收标准 5 2.2 子任务2 5 第三章 项目管理 6 3.1 项目的组织方案 6 3.2 项目进度估计 6 3.3 潜在问题分析 7 附件1：《项目计划》 7 附件2：《项目预算书》 7 概述 项目背景及意义 简要描述项目提出的背景、目的。 简要描述项目的提出者、最终用户及安装该系统的企业单位情况。 指明该系统与其它系统（如果存在）、企业商业框架或企业数据体系结构的关系。 简要描述项目实施的意义。 项目主要内容 简要描述项目的主要工作内容。 项目任务分解 本章主要对项目主要内容进行分解，确定每一任务的工作内容、提交文档及每一任务的验收标准。任务分解可按项目阶段（如需求分析、功能分析、总体设计、详细设计、系统实现、测试等）或其它方法划分。 子任务1 2.1.1 工作内容 该子任务的主要工作内容。 2.1.2 提交文档 该子任务完成后产生的技术文档或其它输出。 2.1.3 验收标准 该子任务完成后验收的标准或验收的方法。 子任务2 同子任务1要求。 项目管理 概述项目开发的方式、计划、时间周期。 项目的组织方案 阐述实现新系统所要求的项目组构成情况。包括： 项目组人员的分工、每种角色的责任及授权 表1 项目角色及分工 姓名 性别 职称 项目角色和分工 备注 对项目组成员的要求，包括技术要求、管理能力要求等 不同项目组成员到位的时间要求 对外部人员的要求、依赖程度 注：公司员工与外援应分开说明 项目进度估计 初步估计项目完成的时间。 设定项目里程碑，定义每个里程碑的目标、人员要求及时间估计。 表2 项目进度表 项目阶段 工期 （天） 启动时间 （年 月 日） 完成时间 （年 月 日） 人员要求 任务描述及目标 备注 合计 潜在问题分析 分析项目潜在的问题或技术风险。 附件1：《项目计划》 附件2：《项目预算书》 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有