棋l类综合教（学）案2.docVIP

.专业.专注. . word可编辑 . 布尔津县初级中学教案 课题 棋类活动教案 授课时间 教学目标(学习目标) 1、培养学生 爱下跳棋的兴趣爱好 2、激发学生以积极的态度参加棋类竞赛游戏并敢于肯定自己的思维活动能力，提高学生空间思维能力和思维的灵活性。 3、培养学生团结合作的良好心态和自发组织体育活动的良好能力。 教学重点 愉快合作的进行棋类活动。 教学难点 做到观棋不语，认真思考。 教学用具 五子棋、中国象棋、跳棋、军旗、国际象棋各2副。 教学方法(学习方法) 讲解示范法、练习法、竞赛法　 教学过程 简单教学过程： 一、调动情绪激发兴趣阶段 1、课堂常规：师生问好宣布本课内容、提出本课明确要求、记考勤、学生要遵守纪律，明确学习内容。 2、简介各类棋类的基本玩法。?学生认真听并能参与介绍，初步了解。 3、提出多人棋类活动的具体要求：猜先行棋、胜负判定、秩序等介绍。对照要求检查自己做得怎样。 二、合作探究掌握技能阶段 学生实践操作，对弈，教师维持纪律 分组进行棋对抗擂台赛。 A组五子棋 B组中国象棋 C跳棋 D军旗 E国际象棋 认真听，自觉维护秩序并提高活动安全意识，爱护棋具。 2、分组后做调整；各小组相互交流并按统一的规则。比一比； 谁是最后的胜利者。 ?同时监督学生下棋情况，及时指导学生进行下棋胜负判定并适时参与练习。分组有序的开展练习。 要求： A、组织有序；比一比哪组秩序最好。 B、想一想；我要通过下棋学什么，掌握什么 C、让学生互相评说这节课的收获。 三、恢复练习阶段 1、各小组长检查、回收棋类，交给体育委员 2、各小组小结、检查自我表现。 3、教师对全班表现作简单评价。 板书设计 教学反思