步步高高中数学 必修 5 第一章 1.1.1（二）.docxVIP

PAGE PAGE 1 1．1.1　正弦定理(二) 学习目标　1.熟记并能应用正弦定理的有关变形公式解决三角形中的问题.2.能根据条件，判断三角形解的个数.3.能利用正弦定理、三角变换解决较为复杂的三角形问题． 知识点一　正弦定理的常见变形 1．sin A∶sin B∶sin C＝a∶b∶c； 2.eq \f(a,sin A)＝eq \f(b,sin B)＝eq \f(c,sin C)＝eq \f(a＋b＋c,sin A＋sin B＋sin C)＝2R； 3．a＝2Rsin_A，b＝2Rsin_B，c＝2Rsin_C； 4．sin A＝eq \f(a,2R)，sin B＝eq \f(b,2R)，sin C＝eq \f(c,2R). 知识点二　判断三角形解的个数 思考1　在△ABC中，a＝9，b＝10，A＝60°，判断三角形解的个数． 答案　sin B＝eq \f(b,a)sin A＝eq \f(10,9)×eq \f(\r(3),2)＝eq \f(5\r(3),9)， 而eq \f(\r(3),2)eq \f(5\r(3),9)1，所以当B为锐角时， 满足sin B＝eq \f(5\r(3),9)的角有60°B90°， 故对应的钝角B有90°B120°， 也满足A＋B180°，故三角形有两解． 梳理　已知三角形的两边及其中一边的对角，三角形解的个数并不一定唯一． 例如在△A