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.专业.专注. PAGE . word可编辑 . 参加学校德育文化重建高级研修班 学习心得体会 宁阳第二实验中学 王海峰 2017年11月6日在学校李书记和闫校长的带领下，我们一行四人来到圣人故里曲阜；参加了《学校德育文化重建高级研修班》的培训学习。 这次学习内容共有两部分：首先听取了来自首都师范大学刘峻杉教授的《唤醒我们生命中的文化基因》、张志坤教授的《仪式活动的教育价值与实践创新 》、杭州天杭教育集团邱曙光校长的《规·范·养·成——学校德育的常规工作和主要目的 》 和曲阜师范大学教授的《传统八德》专题讲座；其次是到济宁第二附属小学实地参观学习，并听取了优秀班主任戴荔老师的经验介绍。无论是讲座、实地参观和经验介绍，都让我受益颇多，学到了更多德育工作中切切实实能用到的知识理论和实践经验。 一、专题报告 （一）刘峻杉教授从四个方面讲解了仁义礼智信五德体系的德育价值。 仁义礼智信五德体系的早期起源 四种方式论五德 五德体系与其他美德体系的比较 仁义礼智信五德体系的教育应用 （二）张志坤教授从六个方面论述了让教育在仪式里发生意义。 1、仪式与仪式教育 2、仪式的德育意涵 3、仪式的美育功能 4、学校仪式教育的表现与分析 5、我们如何做好仪式教育 6、思考与展望 （三）邱曙光校长经验丰富从规、范、养、成四个方面详细介绍了学校德育的常规工作和主要目的。 1、规——要有一个好的规则 2、范——要有一个好的示范 3、养——要有一个好的“调养” 4、成——要有一个好的成果 （四）曲阜师范大学孔子学院周海生教授，从德、礼、孝三个方面解读了中国的精神风貌。 1、传统文化教育是民族的精神基因传承工程，是人格养成教育 2、八德是中华传统文化的价值基因 3、中华优秀传统文化融入德育建设的思考 四位专家讲座都立意深刻讲解精彩。刘峻杉教授的道为根、德为干、五德为枝，根深干壮才能枝繁叶茂；突出强调了家庭教育在德育中的根本作用。张志坤教授的虔诚让我们深刻体会到了仪式对于我们的生活、集体的构建和社会的安稳具有重要的作用。对个人来说，首先，通过仪式内在的行为模式，人们能够培养对自我能力的信任，可以作为增强个人安全感、自信心和增强个人认同感，比如工作中的仪式，餐桌仪式，问候仪式，告别仪式等。邱曙光校长经验丰富、诙谐、幽默，他的每一个案例都让我们记忆犹新；最让我难忘的是日本迪斯尼乐园培训清洁工的要求是为人要乐观、性格要开朗、关注细节形成常规。和邱校长对德育的特色的实践如：灵活的改进中学生行为规范形成学校的学生行为规范。曲阜师范大学教授则沉稳厚重，他带给我们的是《完善中华优秀文化教育指导纲要》和孝悌忠信礼仪廉耻对价值观培育。其中，对“孝之本意、子承老，善事父母，养亲有责。顺亲为大，惟顺于父母，可以解忧。言而有信，敬事而信，信近於义。”更是入情入理。 二、实地参观 （一）学校文化建设 济宁学院二附小历史悠久是一所百年老校，原名“曲阜师范学校附属小学”.1905年“曲阜县官立四氏师范学堂”成立,依学部规定,1908年创办了附属小学。创建之初,因办学水平较高,曾被黄炎培先生誉为“全国小学之冠”；2008年根据济政字（2008）113号文件,曲阜师范学校附属小学更名为济宁学院第二附属小学。 踏进校门，映入眼帘的便是古色古香的主席台，它古朴醇厚文化底蕴深远，让人自然想起孔子。接着看到面东背西双手前握的孔子像，矗立在校广场的西侧，进入校园便沐浴在浓厚传统文化中。教学楼内更是文化气十足，楼梯间、拐角处、走廊内处处是论语面面有文化。有的与学校老师有关、有的与学校历史有关、有的与学校发展有关，但都围绕学校的办学精神：和谐融洽、脚踏实地、知难而进、开拓进取。 （二）聆听优秀班主任戴荔老师的经验介绍 戴老师工作十余年，一直耕耘在班主任岗位，积累了丰富的教育经验。她创办经营的荔之风微信号，为学生为家长搭建起了交流、沟通、展示的平台有利促进自己的教育成效。在她的引领团结下，班里的学生个性突出特点鲜明。更让我难忘的是她对孩子教育的用心，在介绍过程中她讲了这样一个教育案例。戴老师今年刚带完毕业班，在今年毕业的学生中有一位非常优秀的爱徒。这位爱徒他不仅身材高大，而且多才多艺。在一年级是就有小女孩给他送情书，情书还让戴老师拿到并保存六年到毕业。一张小孩子过家家的纸片，戴老师就能挖掘出它的深层次教育价值。可见她对孩子们的教育用情之深用心之真。戴老师的报告精细精彩，始终围绕学校的德育主题而展开。在参观之后，让我们对二小的文化德育有了有血、有肉、有方法、有实践的认知。 最后，通过本次活动我深深的体会到，作为一名德育教师要深刻的认识我们传统文化的价值、通过传统文化塑造学生“健美精神长相”、促进学生的全面健康、为学生的终身发展奠基。因此,在以后的工作中