家长会——艺术生(精简版 新).pptVIP

本届艺考生的现状分析 焦虑、浮躁 激动、暴躁 寂寞、枯燥 封闭、保守 心态 方面 1、基础知识底子薄，掌握零碎，不全面，不系统； 2、学科发展不均衡，偏科严重，盲点多，漏洞大； 3、方法技巧不到位，顾此失彼，技巧差，失分多； 4、习惯不好欠自觉，眼高手低，动手少，能力差。 本届艺考生的现状分析 学科 方面 上述问题的具体表现： 针对性辅导对策① 1.狠“补”基础：对艺考考生而言，只要掌握60%的基础知识，就可以满足文化课考试需求。 2.主“抓”重点：学生的情况是不同的，只有因人而异抓重点（1对1等），才能出奇制胜！ 3.巧“学”技巧：学的好未必考得好，考试方法有技巧——掌握考试方法，避免考试失误。 4.苦“练”真题：根据历年高考总结出侧重点所在，多做真题提升能力。 针对性辅导对策② 备考期间，家长怎么做？ 高考，考孩子更是考家长 高考，考孩子更是考家长 西安文达艺考生高考文化课补习学校 各位家长光临 文达艺考生文化课补习学校家长会 会议目的 我们的教育理念 我们的教学理念 一模考试成绩分析 一等奖 二等奖 三等奖 备注 徐炳楠405.5⊙ 尹海欣355.5⊙ 董琳娜344.5 王婷336 魏若轩335.5 唐琦琨335.5丁哲325.5 刘佳悦317 崔泽鑫301.5⊙ 魏鹏304 赵雪300⊙ 标⊙者 为1对1 1、总分优胜排名奖 一模考试成绩分析 科目 一等奖 二等奖 三等奖 备注 语文 李慕晨101 唐琦琨91 徐炳楠94 标⊙者 为1对1 数学 王艺浩66 崔泽鑫66⊙ 丁哲60⊙ 英语 尹海欣103.5 徐炳楠100.5⊙ 文综 徐炳楠174 刘磊163 甘旭升159 丁志文155 2、单科进步排名奖 一模考试成绩分析 3、进步最大排名奖 徐炳楠85.5 王艺洁83 唐琦琨82.5 丁 哲74 李 栋71 魏若轩64.5 温娟57.5 如何看待一模考试成绩？ 高考“六分 靠实力，三分 靠心理，一分 靠运气”。 “一模”成绩下来后， 可谓几家欢喜几家愁；有的 孩子考得比原来好多了；有的 孩子考得与原来差不多；有的 孩子成绩却有所下滑，作为家 长，在最后60几天，怎么看 待“一模”成绩呢？ 如何看待一模考试成绩？ 1、考好了，怎么办？ 2、没进步，怎么办？ 其实，在“一模”考试时保持原 来水平的人还是大多数呀，因为一 模考试试卷的难度与效度的设计的 角度来说，是大于摸底考试的（20 12年高考真题）难度的。所以，成 绩与以往相似，进步不大，是很正 常的一种现象。 2、没进步，怎么办？ 3、考砸了，怎么办？ 太阳每天都是新的！ 3、考砸了，怎么办？ 1、志愿填报方式变化。以往艺术类本、专科各设3个院校志愿，每个院校可报3个专业。今年，艺术类本、专科将各设置6个院校志愿，每个院校设1个专业志愿，不设院校和专业调剂表态栏。考生根据自己的专业课考试成绩及报考意向，也可以6个志愿都选择同一所高校。 2、提升文化课录取标准。2013年我省继续鼓励省内外高校提高艺术类专业的文化课录取标准。只要高校在招生章程中向社会公布了高于国家规定的文化课录取标准，省招办就会按学校章程规定的标准投档。 3、录取原则也进一步统一。从2013年起，省内高校(西安美院、西安音院除外)的艺术类专业，在考生文化课达到学校最低控制线和专业课成绩合格的基础上，全部按专业课成绩从高分到低分录取。（过去省内高校的17个本科专业，是在考生文化课和专业课成绩均合格的基础上，按文化课成绩从高分到低分录取。） 2013陕西艺考生录取政策的利好消息 陕西省2010——2012年艺文录取最低分数线 科类/批次 一本 二本 三本 高职（专科） 2010 325 231 2011 322 210 2012 323 210 一模考试成绩分布、对比 400以上 300 分以上 266—299分 200—259分 200 分以下 1 10 19 18 3 科类/批次 一本 二本 三本 高职（专科） 2010 325 231 2011 322 210 2012 323 210 有努力，有突破，有进步，有超越，但形势严峻，必须正视！