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- 约 75页
- 2020-01-28 发布于天津
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;一碗米的价值;课程目录;第一篇 :管理者的角色认知;请讨论 : 员工与管理者在团队的角色有哪些不同?;;一、 管理与员工的认知区分;二、管理人员角色转变中的问题;;;;第二篇 :理 事 篇;1、理事计划能力;重要性;重要性;[时间管理工具·五大时空];时空类别 ;时空类别 ;[计划思维训练];2、目标管理能力;制订符合SMART原则的目标;2、目标管理能力;;什么是科学目标管理?;;通过绩效面谈,让被评估者了解自身绩效,强化优势,改进不足,同时将企业的期望、目标和价值观一起传递,形成价值创造的传导和放大机制,促进企业的持久发展。;BEST反馈法
① Behavior description (描述行为)
② Express consequence(表达后果)
③ Solicit input(征求意见)
④ Talk about positive outcomes (着眼未来)
;目标设定沟通;[绩效沟通训练];[目标管理训练];3、流程管理能力;服装生产流程;3、流程管理能力;3、流程管理能力;第三篇:管 人 篇; 己所不欲,勿施于人。
——《论语·卫灵公》; 管理者的任务不是去改变人,而在于运用每一个人的才干。
——德鲁克;;1、素养修炼;1、素养修炼
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