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硝酸的性质教案 教学目标 (一)知识与技能 掌握硝酸的物理性质和化学性质； 2、了解类比浓的硫酸的强氧化性，掌握浓、稀硝酸的氧化性，能够正确书写反应方程式； 3、掌握硝酸的热不稳定性，写出其分解反应的方程式。 (二)过程与方法 通过对实验现象的观察、对比分析和推理，培养学生的实验能力、观察能力、思维能力和自学创新能力，提高学生的化学素养。 (三)情感、态度、价值观 1、通过探究硝酸的性质，培养学生的动手、动脑和运用知识的能力、观察能力； 2、通过介绍工业制备硝酸的流程和我国硝酸工业的情况，使学生认识到硝酸对国民经济所起的重大作用，从而对学生进行爱国主义教育，激发学生的学习兴趣。 教学重点、教学难点 重点： 硝酸的性质 难点：硝酸的强氧化 三、教学方法 教学中通过实验探究法、多媒体演示、讨论交流法、合作学习法、讲解归纳法、比较法形成 四、教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计说明 引入 硝酸的物理性质 最近媒体经常有关于有人用黄铜仿制“黄金”行骗，被骗者后悔不迭的报道。然后提出，假如是你，你会上当么？你能不能利用所学的知识来识别黄金的真假？学生思索一阵，感到以前所学的知识对该问题无能为力。此时，我顺势提出：识别的方法就在这节课我们要学习的内容中，学好了这一节课我们就有了鉴别的本领。今天我