《中国人失掉自信力了吗》教学设计公开课.pdfVIP

《中国人失掉自信力了吗》教学设计 一、教学目标 知识与能力： 1．学习驳论文的常识及写法。 2．培养学生把握议论文驳论的能力。 过程与方法： 1．声情并茂的朗读，在朗读中感知、领悟、理解、把握 课文的思想内容。 2．品读文中的重要语句，品味其思想内涵以及作者遣词 造句的技巧。 3．讨论、探究文中的关键问题，深化对课文的认识，领 会鲁迅先生的立场、观点、方法。 情感态度与价值观： 1．体会鲁迅先生的忧患意识和爱国精神。 2．增强民族民主意识，增强民族自信心、自豪感。 二、教学重难点 教学重点： 1．体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。 2．理解重要语句的深层含义。 3．学习文章的写作技巧。 教学难点： 认识鲁迅杂文的特点，培养学生的逻辑思维能力。 三、教学策略 根据课堂实际需求，采取以下教学策略： 1．这篇文章写于“九一八”事变三周年之际，距现在八 十多年了，文章是针对当时社会现实写的，预习课文时要引 导学生了解文章的时代背景，了解鲁迅的生平业绩和作品风 格。 2．学习课文时，引导学生用列提纲的方法，把握课文的 层次结构和思想内容