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. 学习参考 .
分数与整数相乘
科目:六年级数学 执笔人:王燕燕 姓名:
教学目标:
使学生通过自主探索,理解分数乘整数的意义,知道“求几个几分之几相加的和”可以用乘法计算,初步理解分数乘整数的计算方法。
学习重点:
分数乘整数的意义和计算方法。
学习过程
课前导学(预习):
1、预习例1 、
做一朵绸花用3/10米绸带,你能从直条图上表示出已知条件吗?
现在小芳要做3朵这样的绸花,一共要用多少米绸带 ?
分析(1)在直条图上涂色表示要用的部分。并说说你是怎么想的 ?
(2)如果用算式来表示3朵绸花所用的米数,该怎样列式 ?
方法一:可以用加法算(列式)
方法二:可以用乘法算(列式)
你能算出3/10×3的得数吗?
3/10×3=( )=( )=( )=( )(米)
答:小芳一共用绸带 米。
2、如果做5朵这样的绸花呢?该怎样列式?结果是多少 ?请大家独立完成。
(1)先分子与整数相乘,再约分;
先约分,再相乘。
归纳:通过刚才两道分数与整数相乘的计算练习,你发现分数与整数相乘可以怎样计算 ?先独立思考一下,再把计算方法和同桌交流一下。
二、课堂反馈
1、课本29页练一练题。
2、课本32页第2题
3、幼儿园有36个小朋友,每个小朋友吃1/2块月饼,一共吃多少块月饼?
?三、当堂检测
一个正方体的底面积是4/9平方米,它的表面积是多少平方米?
小李步行的速度是1/12千米/分,15分钟步行多少千米 ?1小时呢?
每瓶饮料的净含量是900毫升。
(1)3瓶有多少毫升?
(2)1/3瓶有多少毫升? 3/5瓶有多少毫升?
4、(1)一筐桔子重10千克,2筐桔子重多少千克?
(2)1/2 筐重多少千克?
(3)1/8筐重多少千克?
一个数的几分之几是多少
科目:六年级数学 执笔人:王燕燕 姓名:
教学目标:
让学生结合具体情境,学习用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题,完善对分数乘法意义的理解,提高正确计算相关分数乘法式题的能力.
学习重点:
掌握求一个数的几分之几是多少,可以用乘法计算。
学习过程
课前导学(预习):
1、计算
16×3/4=?????????? 10×1/5= ?3×3/6=7/12×9 =????????? 8/21×7 =????????? 5×30/20=
2、预习课本第29页例2
思考 :(1)这里的1/2怎么理解? (2)、请你在书上用笔涂出或圈出红花表示的朵数? (3、)总结 :引导学生求红花的朵数实际上是求( )朵的( )是多少?
(4、)10朵的1/2,就是把10朵平均分成( )份,求每份是多少?
列式1、用除法计算?
2、用乘法计算
那么绿花有多少朵?怎样计算?你是怎样理解的 ?
引导学生求绿花的朵数实际上是求( )朵的( )是多少?
10朵的 2/5就是把10朵平均分成( )份,求其中的( )份。
列式方法一:
方法二:
(6)思考:10×1/2和10÷2有什么联系?10×2/5和10÷5×2有什么联系?
总结:求一个数的几分之几是多少 ?可以用( )计算。
二、课堂反馈
1、课本30页第1、2题。
2、150厘米的2/3是多少厘米?400千克的5/8是多少千克?
三、当堂检测
1、计算
3×5/6= 7/9×1= 2/9 ×2=
1/12×8= 1/12×4= 0×2/13=
8/13×26 16×3/5= 21×2/35=
2、商店运来45个篮球,排球的个数是篮球的2/3,运来排球有多少个 ?
3、300厘米的 1/3是多少厘米?200升的?2/5 是多少升 ?
4、学校花坛里有84棵花,其中1/6是月季,2/3是杜鹃。这两种花各有多少棵?
5、星河小学举行运动会,参加长跑的有24人,短跑的人数是长跑的1.5倍,跳高的人数是长跑的5/6,跳远的人数是长跑的9/8 。先估计参加哪一项比赛的人数最多,参加哪一项比赛的人数最少,再算出参加短跑、跳高和跳远的各有多少人?
求“一个数的几分之几是多少”的简单实际问题
科目:六年级数学 执笔人:王燕燕 姓名:
教学目标:
使学生结合具体情景,继续学习用分数乘法解决求“一个数的几分之几是多少”的简单实际问题,丰富对用分数表示的数量关系的认识,拓展对分数乘法意义的理解。
学习重点:
进一步用分数乘法解决求“一个数的几分之几是
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