《幼儿园教育活动方法的设计》.pptVIP

幼儿园教育活动方法的设计;一、幼儿园教育活动方法的概述 （一）含义：幼儿园教育活动方法主要是指为了完成一定的活动任务，师生在共同活动中采用的手段，其中既有教师教的方法，也包括幼儿学的方法，它是随着教育实践的深入而逐渐发展和完善起来的。 ; 幼儿园教育活动一般方法： 直观类：观察法、演示法、示范法、范例法、欣赏法 语言类：讲述法、讲解法、谈话法、描述法 实践类：练习法、操作法、游戏法、表达法、实验法 根据活动主体的不同，可划分为： 以教师活动为主的方法有演示、示范、范例、讲解等。 以幼儿活动为主的方法有观察、游戏、练习、表达。 谈话法是教师和幼儿互相作用的方法。 ;;1、观察法 含义：指教师有计划、有目的地吸引幼儿感知客观事物的一种方法。 种类：个别物体的观察、比较性观察、长期系统性观察 运用要点： （1）观察前：确定观察内容、提出观察要求、拟定观察步骤；熟悉观察对象；创造观察条件，提供观察对象。 看图讲述“小兔搬家”，观察画面（看）；认识磁铁（摸）。 （2）观察开始：向幼儿提出观察目的，引起观察兴趣（幼儿知道观察什么）。 ;（3）观察过程中：教师用语言和手势进行指导，教幼儿按顺序观察或用比较的方法观察，同时调动幼儿多种感官参与观察，并有意识在观察活动中发展幼儿语言。（看一看、听一听、问一问、摸一摸、尝一尝） （4）观察结束：总结观察印象，让幼儿将观察到的知识进一步巩固和条理化。同时